乌兰浩特一中2020-2021学年下学期期末考试高二语文试题考生注意：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1-3题。诸子之学，兴起于先秦，当时一大批富有创见的思想家喷涌而出，蔚为思想史之奇观。在狭义上，诸子之学与先秦时代相联系；在广义上，诸子之学则不限于先秦而绵延于此后中国思想发展的整个过程，这一过程至今仍没有终结。诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性。“新子学”，即新时代的诸子之学，也应有同样的品格。这可以从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解。一般而言，“照着讲”主要是从历史角度对以往经典作具体的实证性研究，诸如训诂、校勘、文献编纂等等。这方面的研究涉及对以往思想的回顾、反思，既应把握历史上的思想家实际说了些什么，也应总结其中具有创造性和生命力的内容，从而为今天的思考提供重要的思想资源。与“照着讲”相关的是“接着讲”。从思想的发展与诸子之学的关联看，“接着讲”接近诸子之学所具有的思想突破性的内在品格，它意味着延续诸子注重思想创造的传统。以近代以来中西思想的互动为背景，“接着讲”无法回避中西思想之间的关系。在中西之学已相遇的背景下，“接着讲”同时展开为中西之学的交融，从更深的层次看，这种交融具体展开为世界文化的建构与发展过程。中国思想传统与西方的思想传统都构成了世界文化的重要资源，而世界文化的发展，则以二者的互动为重要前提。这一意义上的“新子学”，同时表现为世界文化发展过程中创造性的思想系统。相对于传统的诸子之学，“新子学”无疑获得了新的内涵与新的形态。
“照着讲”与“接着讲”二者无法分离。从逻辑上说，任何新思想的形成，都不能从“无”开始，它总是基于既有的思想演进过程，并需要对既有思想范围进行反思批判。“照着讲”的意义，在于梳理以往的思想发展过程，打开前人思想的丰富内容，由此为后继的思想提供理论之源。在此意义上，“照着讲”是“接着讲”的出发点。然而，仅仅停留在“照着讲”，思想便容易止于过去，难以继续前行，可能无助于思想的创新。就此而言，在“照着讲”之后，需要继之以“接着讲”。“接着讲”的基本精神，是突破以往思想或推进以往思想，而新的思想系统的形成，则是其逻辑结果。进而言之，从现实的过程看，“照着讲”与“接着讲”总是相互渗入：“照着讲”包含对以往思想的逻辑重构与理论阐释，这种重构与阐释已内含“接着讲”；“接着讲”基于已有的思想发展，也相应地内含“照着讲”。“新子学”应追求“照着讲”与“接着讲”的统一。(摘编自杨国荣《历史视域中的诸子学》)1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.广义上的诸子之学始于先秦，贯穿于此后中国思想史，也是当代思想的组成部分。B.“照着讲”主要指对经典的整理和实证性研究，并发掘历史上思想家的思想内涵。C.“接着讲”主要指接续诸子注重思想创造的传统，在新条件下形成创造性的思想。D.不同于以往诸子之学，“新子学”受西方思想影响，脱离了既有思想演进的过程。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)A.文章采用了对比的论证手法，以突出“新子学”与历史上诸子之学的差异。B.文章指出理解“新子学”的品格可从两方面入手，并就二者的关系进行论证。C.文章以中西思想交融互动为前提，论证“新子学”“接着讲”的必要和可能。D.文章论证“照着讲”“接着讲”无法分离，是按从逻辑到现实的顺序推进的。3.根据原文内容，下列说法正确的一项是(3分)A.对经典进行文本校勘和文献编纂与进一步阐发之间，在历史上是互相隔膜的。B.面对中西思想的交融与互动，“新子学”应该同时致力于中国和世界文化的建构。C.“照着讲”内含“接着讲”，虽然能发扬以往的思想，但无助于促进新思想生成。D.“新子学”要参与世界文化的发展，就有必要从“照着讲”逐渐过渡到“接着讲”。(二)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)阅读下面的文字，完成4-6题。材料一：什么是疫苗?疫苗是将病原微生物(如细菌、立克次氏体、病毒等)及其代谢产物，经过人工减毒、灭活或利用转基因等方法制成的用于预防传染病的自动免疫制剂。疫苗保留了病原菌刺激动物体免疫系统的特性。当动物体接触到这种不具伤害力的病原菌后，免疫系统便会产生一定的保护物质，如免疫激素、活性生理物质、特殊抗体等；当动物再次接触到这种病原菌时，动物体的免疫系统便会依循其原有的记忆，制造更多的保护物质来阻止病原菌的伤害。
灭活疫苗和减毒活疫苗是疫苗的两种类型，减毒活疫苗的优势在于接种后可以在人体内不断繁殖，许多疫苗效果比较持久，只需要打一到两针就好。麻疹、水痘、流行性腮腺炎等疫苗都是减毒活疫苗。灭活疫苗则有着不同的原理，即用各种方法(比如加热)让这些病原不能在人体内繁殖，比如狂犬疫苗、流感疫苗和甲型肝炎疫苗。这些疫苗制作起来相对容易，不需要对病毒进行改变，只要杀灭病毒的活性就好了。但它的缺点在于产生的免疫力比较低，病毒不增殖，要多次接种才行。疫苗有着极尽曲折的诞生历程和传奇历史——虽然它的研发历史不过短短几十年。(摘编自《以“毒”攻毒：疫苗的传奇历史》)材料二：“我国目前已有5个新冠病毒疫苗进行Ⅲ期临床试验，数量位于全球前列。”国务院联防联控机制科研攻关组疫苗研发专班工作组组长、国家卫健委医药卫生科技发展研究中心主任郑忠伟日前接受记者专访时说，“疫苗研发已经进入冲刺阶段，我们处于全球第一方阵，但不为第一而抢跑。郑忠伟说，评价一个疫苗需要多项综合指标，其中安全性、有效性、可及性、可负担性是最重要的。“我们正做好大规模生产准备。”据了解，疫情发生以来，国务院联防联控机制科研攻关组疫苗研发专班和有关方面以战时状态推进疫苗各方面工作，科研人员争分夺秒、奋力攻关。目前5条技术路线共15个疫苗进入临床试验。相关方面正在继续科学严谨推进疫苗Ⅲ期临床试验，严格按照法律法规和国际认可的技术标准做好审评审批工作，确保疫苗安全有效，经得起各方面检验，经得起历史检验。已经进入Ⅲ期临床试验的疫苗包括国药集团中国生物的2个灭活疫苗、北京科兴中维公司的1个灭活疫苗、军事医学研究院和康希诺公司联合研发的腺病毒载体疫苗、中科院微生物所和智飞生物公司联合研发的重组蛋白疫苗。根据国务院联防联控机制此前公布的消息，我国已于6月启动新冠病毒疫苗的紧急使用。(《中国疫苗，重磅官宣!》，《人民日报》2020年12月17日)材料三：自去年12月以来，阿联酋、巴林、摩洛哥、巴基斯坦、土耳其、阿根廷、埃及、巴西、泰国、墨西哥、秘鲁、印度尼西亚等全球10多个国家已与中国签署新冠疫苗订购协议，掀起“排队”订购和接种中国新冠疫苗的热潮。据法新社报道，埃及卫生与人口部部长哈拉·扎耶德1月2日称，埃及正式批准在埃紧急使用中国国药集团新冠灭活疫苗。来自中国的第一批疫苗已于2020年12月到位，第二批将在今年1月的第二、第三周相继到达。埃及计划从中国订购4000万剂疫苗，双方已于2020年12月31日签署《中埃关于新冠疫苗合作意向书》。“中国的疫苗不需要超低温储存，给居住在偏远地区的人们带来希望。”墨西哥总统洛佩斯一语道出对中国疫苗投出信任票的原因。他还表示：“康希诺疫苗在中国已经投入使用较长时间，效果良好。”2020年12月29日，来自欧洲、亚洲、拉丁美洲国家的驻华使节及国际组织代表参观国药集团中国生物北京生物制品研究所，了解中国新冠疫苗研制最新成果。参观者纷纷表示，这样的走访，让世界看到了中国为全球打赢新冠肺炎这场战役提供的强有力保障。马来西亚驻华大使拉惹·拿督·努西尔万表示，中国多款疫苗研发取得巨大进展，这给全球共同抗击疫情传递了积极信号。今天我们也了解到，中国有制造相当产量疫苗的能力。这对于世界来说是一个巨大的贡献。
路透社报道称，土耳其方面2020年12月24日公布的Ⅲ期试验数据显示，中国新冠疫苗有效性达到91.25%。2020年10月，中国加入了“新冠肺炎疫苗实施计划”。各国使节及国际组织代表认为，中国正在以实际行动促进疫苗公平分配，履行将新冠疫苗作为全球公共产品的承诺。(摘编自《全球多国欢呼：中国新冠疫苗来了!》，《人民日报·海外版》2021年1月11日)4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.接种疫苗，就是将培植好的自动免疫制剂接种在动物体上，使机体免疫系统产生一定的保护物质，当机体再次接触到该病原菌时，就起到保护作用。B.截至去年12月中旬，我国已有5个新冠病毒疫苗进行Ⅲ期临床试验，我国疫苗研发已经进入冲刺阶段，数量位于全球前列。C.疫情发生以来，国务院联防联控机制科研攻关组，适时推进研发进程，组织科研人员奋力攻关，正为步入全球第一方阵而冲刺。D.土耳其公布中国疫苗试验数据，对中国疫苗是很好的宣传，目前，全球多个国家掀起“排队”订购和接种中国新冠疫苗的热潮。5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A.动物体的免疫系统具有记忆功能，当受到病原体刺激时，免疫系统便会留下记忆；当受到病原菌再次刺激时，动物体免疫系统就会激活已有的记忆。B.灭活疫苗和减毒活疫苗是疫苗的两种类型，减毒活疫苗免疫效果比较持久，但研发成本高；灭活疫苗，免疫时间较短，但易于研发。C.我国于2020年6月启动新冠病毒疫苗的紧急使用，10月加入了国际“新冠肺炎疫苗实施计划”，中国正在以实际行动兑现自己的承诺。D.目前，我国多款疫苗研发取得巨大进展，其中有的疫苗已走出国门，这给全球共同抗击疫情传递了积极信号，必将提振全球多数国家战胜疫情的信心。6.从材料看，世界多国掀起订购中国疫苗热潮的原因有哪些?请简要概括。(6分)(三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)阅读下面的文字，完成7-9题。大湖蒋冬梅鱼把头站在冰面上，一千年前也这样站，一百年前也这样站。他是查干湖①的一只鱼鹰，心里装着整个大湖。有人看见夏季湖面曾搅起的巨浪，传说一条从未见过的大鱼和鱼叉对峙过。人人都在期盼着大鱼，可今年冬捕的重头戏，师傅决意不来了。
刚入冬，师傅就带着另一队人马，跑内蒙了。他用不容置疑的语气，对鱼把头说：“查干，就交给你啦!”这让把头想起，大鸟把小鸟喂养大，就离开了那片树林。寒冷把天地和大湖冻在了一起，策马狂奔的队伍像刀剑割开北风，车马从切口里闯了进去，马的影子跑在冰里。马匹背对着光亮，把头也背对着光亮，哈气升腾起来，像窜出的火苗。赶在太阳升起之前，人马齐备、大战在即。马嘶，狗吠，号角声里，把头像一个将，统领着一切。把头趴在冰面上，寻找冰层里珍珠一样的气泡。“鱼知水性，人知鱼性!你喘气儿鱼也喘气儿!”鱼把头想起了很多年前，师傅趴在冰面上，寻找大鱼吐出的气泡。寒冷冻不僵男人的血性，师傅的脸冻得皴裂流血了，他让把头朝他脸。上喷一口烧酒，再使劲朝大湖喊一嗓子，就又朝冰面趴下了。今年的冰层从未有过的奇异，鱼呼吸的气泡都被冰层深深地锁住了，透过冰面看到的尽是形状怪异的花纹。这些异象让人们对大鱼的出现，更加想入非非。供桌，敖包，鼓声，铃音，口口相传的经文在叩问，一千年前这样叩问，一百年前也这样叩问。风吹得非常烈，把头的心有些乱了，可他不能让人看出他的乱!师傅带着把头上冰很多年了，每当冬捕遇到情况时，有师傅在，把头的心就落了底。“公家把这个事儿交给咱，咱就得担得起!”年年冬捕，师傅都说这句话。冬捕前的那些天，师傅天天带着把头到冰面上探冰。查干湖渔场多少口子人呢，一半的日子要指靠着冬捕。一场冬捕在哪儿凿开冰洞，就像打井找水眼一样重要。他记得冬捕前的很多天，嗜酒的师傅从来滴酒不沾，直等到选定冰眼，凿出湖水的那一刻，师傅才拿出酒壶，狠狠地灌起来，他抓着酒壶的手，都在剧烈地抖动。这一刻，把头的手也在抖动着。冰面上是有山丘和低谷的。把头辨识着那些矮小的山丘，一脉水波拱起一座山丘，山丘下将喷发鱼的讯息。从前他拿不准水眼的位置时，师傅总是说：“你一定得信自己，一半经验，一半信，才能找到鱼!”把头终于选定了一处冰层，坚定地砸下鱼铲，在冰花的绽放里，叩问大湖的安静，钻木取火般凿开一眼泉，黑色的湖水涌出，像新鲜的血。凿出的冰洞一字排开，四匹马拉着铰盘，拖动大网向湖中布阵。水冻成透明的玉，数尺之下能看见网在游，把头跟着网，像追着一只鸟。大鸟张开翅膀，自由舒放，仿佛要揽过整个大湖。网入大湖纵横成田，鱼像秧苗布立其间，每个网眼只有四寸大，拦住大湖也放过大湖。人，马匹，狗在冰上踢踏，纷乱着破晓的早晨。几十号人在冰封的大湖上耕耘，索取在夏秋肥美起来的大鱼。太阳照在人头顶的时候，该起网了，鱼儿带着热气，被网裹挟着出水。把头抱着第一条出水的鱼，在镜头面前笑着。人们欢呼雀跃，将把头抬起，抛向空中。但把头知道，更多的人在翘首等待传说中的大鱼。把头拎着一瓶烧锅酒钻进帐篷，像师傅那样，两手颤抖着拧开酒瓶，狠狠地灌了下去。刚才在镜头前的笑容，渐渐褪去，他没有把握捕到那条大鱼。外面的锣鼓声，人声，歌舞声，一浪盖过一浪。把头知道，那些热闹不是自己的。他寂寞地坐在师傅坐过的位置，咧开嘴，用牙齿又咬开一瓶酒的盖子。
他想起有一次，同样没有像人们盼望的那样，捕到更多的大鱼。那时把头还年轻，有些垂头丧气的，师傅递过来的酒他也没心思喝。师傅独自喝了几口，突然给他讲起了从前的事：“十六岁那年，听人说黑龙江有大鱼，我们就从白洋淀往那奔。没想到半道上，火车让洪水拦下了，我们就在查干湖下了车。谁曾想，一下车就在这停了一辈子!人都说一场洪水把我拦下了，其实是大湖把我拦下了。”把头叹了口气：“人人都稀罕大鱼，你捕了一辈子鱼，可谁知道大鱼在哪呢!”“你记着，人，活不过湖!大鱼，一直都在湖里!”那一刻，两人站立在查干湖的湖心，像大鱼游曳在无边的湖水。[注]①查干湖：蒙古语为“查干淖尔”，意为白色圣洁的湖。其大部分位于吉林省前郭尔罗斯蒙古族自治县境内。自辽金以来，千百年间，历代帝王都到查干湖“巡幸”和“渔猎”。1976年，实施“引松工程”，引松花江水入查干湖，与自然抗争，开凿了“草原运河”。这里是中国最后的渔猎部落，一块珍贵的原色。查干湖冬捕，以其带有浓郁蒙古族风情的渔猎文化，成为著名的非物质文化遗产。7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.小说在叙述查干湖当下渔猎过程的同时，不时穿插“过去”，增加了小说的故事成分和底蕴。B.小说下面的“注”介绍查干湖渔猎悠久的历史，易于读者理解文本开头，使文章具有厚重感。C.小说情节分为“传说大鱼——寻找大鱼——捕捉大鱼——大鱼，一直都在湖里”等几个部分，一波三折，层层推进。D.小说运用多种修辞手法描写渔猎的场面，使其显得古朴隆重，并具有鲜明地域特点。8.简要概括“师傅”的形象特征。(6分)9.请结合本文和“注”，简要分析文中所包含的丰富意蕴。(6分)二、古诗文阅读(34分)(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)阅读下面的文言文，完成10-13题。李丰，字安国，故卫尉李义子也。黄初中，以父任召随军。始为白衣时，年十七八，在邺下名为清白，识别人物，海内翕然，莫不注意。后随军在许昌，声称日隆。其父不愿其然，遂令闭门，敕使断客。初，明帝在东宫，丰在文学中。及即尊位，得吴降人，问：“江东闻中国名士为谁?”降人云：“闻有李安国者。”是时丰为黄门郎，明帝问左右安国所在，左右以丰对。帝曰：“丰名乃被于吴越邪?”后转骑都尉、给事中。帝崩后，为永宁太仆，以名过其实，能用少也。正始中，迁侍中尚书仆射。丰在台省，常多托疾，时台制，疾满百日当解禄。丰疾未满数十日，辄暂起，已复卧，如是数岁。初丰子韬以选尚公主丰虽外辞之内不甚惮也丰弟翼及伟仕数岁间并历郡守丰尝于人中显诫二弟
及司马宣王久病，伟为二千石，荒于酒，乱新平、扶风二郡而丰不召，众人以为恃宠。曹爽专政，丰依违二公间，无有适莫，故于时有谤书曰：“曹爽之势热如汤，太傅父子冷如浆，李丰兄弟如游光。”其意以为丰虽外示清净，而内图事，有似于游光也。及宣王奏诛爽，住车阙下，与丰相闻，丰怖，遽气索，足委地不能起。至嘉平四年宣王终后，中书令缺，大将军谘问朝臣：“谁可补者?”或指向丰。丰虽知此非显选，而自以连婚国家，思附至尊，因伏不辞，遂奏用之。丰为中书二岁，帝比每独召与语，不知所说。景王知其议己，请丰，丰不以实告，乃杀之。其事秘。丰前后仕历二朝，不以家计为意，仰俸廪而已。韬虽尚公主，丰常约敕不得有所侵取，时得赐钱帛，辄以外施亲族；及得赐宫人，多与子弟，而丰皆以与诸外甥。及死后，有司籍其家，家无馀积。(节选自《三国志·魏略》)10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A.初/丰子韬以选/尚公主丰虽外辞之/内不甚惮也/丰弟翼及伟仕数/岁间并历郡守/丰尝于人中显诫二弟/B.初/丰子韬以选尚公主/丰虽外辞之/内不甚惮也/丰弟翼及伟仕数/岁间并历郡守/丰尝于人中显诫二弟/C.初/丰子韬以选/尚公主丰虽外辞之/内不甚惮也/丰弟翼及伟/仕数岁间/并历郡守/丰尝于人中显诫二弟/D.初/丰子韬以选尚公主/丰虽外辞之/内不甚惮也/丰弟翼及伟/仕数岁间/并历郡守/丰尝于人中显诫二弟/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.东宫：指封建时代太子所居住的宫殿阁，借指太子本人，也称为“青宫”。B.江东：也称“江右”，古时称长江九江至南京段的东南方的地区为“江东”。C.崩：古代常用山塌下来比喻天子的死，由此从周代开始帝王之死称“崩”。D.阙下：古代皇宫大门前两边供嘹望的楼叫“阙”，“阙下”泛指帝王的住所。12.下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.李丰名声在外，受人瞩目。他年轻时品行端正，善于鉴别人才，得到国人的一致称颂，没有人不关注他；他的名声甚至传到了吴越之地。B.李丰名过其实，不被重用。魏明帝死后，朝廷认为李丰的名声超过了他的实际才能，就很少重用他；李丰在台省任职，常托病不上朝。C.李丰不畏权贵，善于周旋。他儿子被选中娶公主为妻，他心里一点都不害怕；曹爽与司马宣王有矛盾，他周旋于二者之间，不依附任何一方。D.李丰治家有方，教子严格。他经常约束儿子不能有侵吞行为，所得赏赐都分给亲族；他死后，有关部门查抄他家，家里没有多余的财物。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)其父不愿其然，遂令闭门，敕使断客。(5分)
(2)丰前后仕历二朝，不以家计为意，仰俸廪而已。(5分)(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首唐诗，完成14-15题。警急①杜甫才名旧楚将，妙略拥兵机。玉垒虽传檄，松州会解围。和亲知拙计，公主漫无归。青海今谁得，西戎实饱飞。[注]①广德元年，代宗即位，吐蕃陷陇右，渐逼京师。时高适领西川节度，练兵于蜀，临吐蕃南境以牵制之。师出无功，寻失松、维等州。此诗乃松州未陷时作。14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)A.“警急”即警报紧急之意，暗示了战事紧张、时局危急的形势。B.一、二两句，介绍了高适为“楚将”的身份，并赞扬其雄才大略。C.三、四两句写“玉垒”“松州”形势虽然吃紧，但诗人仍寄予了希望。D.整首诗表现了杜诗一贯的思想，关心时政、忧心忡忡的诗人形象跃然纸上。15.诗歌最后两联表达了哪些情感?请简要分析。(6分)(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)16.补写出下列句子中的空缺部分。(1)在《赤壁赋》中，表现苏轼与客人希望和神仙为伴、厮守明月的句子是：“，。”(2)《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：“，。”(3)欧阳修《醉翁亭记》中称出游时的食物都可来自山间，肥美的鱼从溪水中捕捞出，所谓“，。”三、语言文字运用(20分)阅读下面的文字，完成17-19题。叶梅是一位具有强烈民族自觉的作家。她的民族眼光和民族意识跟她土家族的民族身份有关，还跟她长期在第一线从事少数民族文学组织工作的使命有关。叶梅的散文是一条五彩斑斓的多民族的河流，沿着这条河流，我们可以充分领略到各民族文学的美丽丰饶。叶梅对于各民族文学的关注当中有一种
的东西，她生怕各民族文学的珍珠有遗落，所以，她要热切地通过自己的笔墨，把它们展现给更多的读者。叶梅很少写个人感情，偶尔有之，则，令人心动。《昔日重现》是叶梅怀念初恋——那个叫二子的男孩与男人的：“想到一条透明的小河就想到你，不知疲倦地淙淙地流淌着，高高地将一点点晶莹的浪花抛向蔚蓝的天空。河水流过的地方，有碧绿的草地，开满了红、黄、紫各种颜色的小花儿，在轻柔的风儿里摇曳。二子，你就在一片无垠的天地里，微笑着向我走过来了……二十年后我们再见面时，世界在刹那间停止了所有的喧囂，你在灯光下站起来。你说兰，我知道是你来了……我说我到处寻你，茫茫人海之中偶尔会觉得找见了你，但一看又不是，一看又不是。二子，你就是你，天底下只有一个你啊。”这种令人泪下的美好情愫，只属于懂爱的女人。能够把曾经的爱这样地说出来，也唯有敢爱敢恨的豁亮的女人。（)。17.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)A.古道热肠惊鸿一瞥惝恍迷离清风白日B.古貌古心惊鸿艳影朦胧迷离和盘托出C.古道热肠惊鸿艳影朦胧迷离清风白日D.古貌古心惊鸿一瞥惝恍迷离和盘托出18.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)A.想到你就想到一条透明的小河，不知疲倦地淙淙地流淌着，高高地将一点点晶莹的浪花抛向蔚蓝的天空。B.想到一条透明的小河就想到你，淙淙地流淌着，不知疲倦，高高地将一点点晶莹的浪花拋向蔚蓝的天空。C.想到一条透明的小河就想到你，淙淙地流淌着，不知疲倦，将一点点晶莹的浪花高高地抛向蔚蓝的天空。D.想到你就想到一条透明的小河，淙淙地流淌着，不知疲倦，将一点点晶莹的浪花高高地抛向蔚蓝的天空。19.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)A.唯有多面，才让女人更加饱满丰赡、魅力无限，如多籽多汁的石榴。这让我看到了另一个叶梅B.这让我看到了另一个叶梅。唯有多面，才让女人更加饱满丰赡、魅力无限，如多籽多汁的石榴C.如多籽多汁的石榴，唯有多面，才让女人更加饱满丰赡、魅力无限。这让我看到了另一个叶梅D.这让我看到了另一个叶梅。如多籽多汁的石榴，唯有多面，才让女人更加饱满丰赡、魅力无限20.
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。(6分)睡眠不足容易让人头脑不清，这应该是多数人的直观感受。英国利兹大学发布的一项新研究则进一步指出，睡眠不足会影响一个人的心理健康以及记忆力。研究人员表示，从调查数据看，睡眠不足与心理健康下降以及日常记忆力变差①，尤其对那些晚上睡眠时间经常少于5小时的人来说，②。很明显，③生活质量可能会受到较大影响。21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过75个字。(5分)2020年11月10日上午8点12分，中国制造的载人潜水器“奋斗者”号在马里亚纳海沟成功下潜到10909米，成为中国历史上第一艘下潜到挑战者深渊的载人潜水器。记者从相关部门了解到，“奋斗者”号是承担了研发任务的，是国家“十三五”重点研发计划中深海关键技术与装备专项支持的深海重大科技装备。该项目2016年正式立项，承担研发任务的主要以“蛟龙”号、“深海勇士”号载人潜水器的科研团队为主。4年来，“奋斗者”号科研团队经过方案设计、初步设计和详细设计，攻克了一系列技术难题，今年2月按计划完成了总装和陆上联调，3月开展水池试验。四、写作(60分)22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)《庄子·逍遥游》中描绘了两种形象，一是“绝云气，负青天”的大鹏，它“水击三千里”，“抟扶摇而上者九万里”，心向南冥，奋飞不止；一是学鸠、斥鴳这些“蓬间雀”，它们飞到榆枋顶上就已经达到极致，安然自适。有人说，青年人就要学大鹏，心存大志，不懈追求；也有人说，做“蓬间雀”也不错，知足常乐，尽力就好。班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。你赞同谁的观点呢?请结合你的感受和思考写一篇发言稿。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。乌兰浩特一中2020-2021学年下学期期末考试·高二语文试题参考答案、提示及评分细则1.D(颠倒是非，“脱离了既有思想演进的过程”错误。文本第四段明确表明“任何新思想的形成，都不能从‘无’开始，它总是基于既有的思想演进过程”。)2.A(文章主要论述了“新子学”对诸子之学的历史的承继性以及思想的创造性和突破性，论证了“照着讲”和“接着讲”两方面的统一，因而A项的“突出“新子学”与历史上诸子之学的差异”说法错误。)3.B(A项，“在历史上是互相隔膜的”无中生有。C项，“无助于促进新思想生成”忽咯文本中的条件，表述绝对化，错误。文本第四段说“然而，仅仅停留在‘照着讲’……
可能无助于思想的创新”。D项，“逐渐过渡”错误，文本第四段论述了“照着讲”与“接着讲”二者是无法分离的，不存在时间上的过渡。)4.C(表述错误，“正为步入全球第一方阵而冲刺”不当，原文是“我们处于全球第一方阵”。)5.B(说减毒活疫苗“研发成本高”，灭活疫苗“易于研发”，文中没有体现，原文是说灭活疫苗“制作起来相对容易”。)6.①中国履行将新冠疫苗作为全球公共产品的承诺，值得信赖。②疫苗的安全性、有效性得到国内外的科学认证。③中国有制造相当产量疫苗的能力，能为全球抗疫提供强有力保障。④中国的疫苗不需要超低温存储，便于储存和运输。(每点2分，答出三点，意思对即可)7.C(“一波三折”不当。)8.①血性和豪烈，渔猎经验丰富。②对接班人鼓励信任，培养有方。③深谙尊重自然、敬畏自然的道理。(每点2分，意思对即可)9.①通过对古朴、隆重、热闹的渔猎场面的反复描写，生动描绘了查干湖的冬捕风俗画，表现了作者对历史悠久的渔猎文化的热爱及代代传承的期待。②通过对师傅与鱼把头两个人物形象的刻画，表现了对具有豪壮、血性坚毅、责任感等优秀品格的查干湖人的赞美。③小说的最后两行，含蓄蕴藉，表现了大湖是自然对人类的恩赐，人类应该永远敬畏大湖、尊重自然的哲理。(6分，每点2分)10.D(原文为：初，丰子韬以选尚公主，丰虽外辞之，内不甚惮也。丰弟翼及伟，仕数岁问，并历郡守，丰尝于人中显诫二弟。)11.B(“江东”也称“江左”。)12.B(“李丰在台省任职，常托病不上朝”不能说明李丰名过其实，不被重用。)13.(1)他的父亲不想他这样(早早出名)，于是让他闭门谢客，告诫他让他断绝与外界的往来。(“然”“救”“断客”各1分，句意2分)(2)李丰前后历任两朝，他不把家庭生计放在心上，只是依靠俸禄生活罢了。(“仕历”“意”“俸廪”各1分，句意2分)文言文参考译文：
李丰，字安国，是原先的卫尉李义的儿子。黄初年间，因为父亲的任职被征召随军。当初无功名时，十七八岁，在邺下名声很好，品行端正，善于鉴别人才，得到国人的一致称颂，没有人不关注他。后来跟随大军来到许昌，声望一天天提高。他的父亲不想他这样(早早出名)，于是让他闭门谢客，告诫他让他断绝与外界的往来。当初，魏明帝还在东宫做太子的时候，李丰担任文学侍从。等到魏明帝即位后，一次召见东吴来降的人，问道：“你们那里听说中原这里谁是当今名士?”来降的吴人说：“我听说过有个李安国就是。”当时，李丰任黄门郎，魏明帝问左右臣子“安国”在哪里，左右臣子用“李丰”来回答。魏明帝说：“李丰的名声都传到吴越之地了吗?”后来李丰升为骑都尉、给事中。魏明帝死后，李丰担任永宁太仆，因为朝廷认为他名气超过了实际才干，重用他的机会就少了。正始年间，升迁为侍中尚书仆射。李丰在台省任职，经常托病不上朝，当时台省规定，生病请假满一百天就应当不给俸禄。李丰生病(请假)不到几十天，就暂时任职几天，然后再病休，像这样(过了)好几年。当初，李丰的儿子李韬被选中娶公主为妻，李丰虽然表面上推辞，而内心不怎么害怕。李丰的弟弟李翼和李伟，做官数年，都担任过郡守的职务，李丰曾经在旁人面前直白地告诫两个弟弟。等到司马宣王生病日久，李伟担任二千石的职务，沉溺于酒，乱了新平、扶风两个郡的政务，但李丰并没有召回李伟，人们认为他是仗势恃宠。曹爽专权，李丰在曹爽与司马宣王之间往来应付，没有依附任何一方，因此当时有人写了几句讽刺的话：“曹爽的权势像开水一样炙热，太傅父子像残羹一样冰凉，而李丰兄弟则像游光(传说中的恶鬼)一样作恶。”意思是说李丰兄弟虽然外表冷静，而暗地里进行策划，伺机而动，如同黑夜里的游光。等到司马宣王奏请皇上诛杀了曹爽，在宫殿的台阶下停住车子，和李丰说到此事，李丰非常恐惧，当场呼吸停顿，两腿蜷伏于地上不能起身。到嘉平四年司马宣王去世后，中书令一职空缺，大将军征询朝臣意见：“合适补任的人为谁?”有人指向李丰。李丰虽然知道这不是显要的职位，但自认为与皇家通婚，想要依附皇帝，就接受并不推辞，于是大将军上奏任用他为中书令。李丰担任中书二年，皇帝经常单独召李丰进宫密谈，不知道谈论些什么。景王知道他们是在议论自己，请求李丰告诉自己，李丰不以实情相告，于是景王就杀了李丰。这件事也就成了秘密。李丰前后历任两朝，他不把家庭生计放在心上，只是依靠俸禄生活罢了。他的儿子虽然与公主婚配，李丰也经常约束儿子不能有侵吞行为，平时所得的赏赐，便施舍给外面的亲族；所赏赐的宫女，别人多赠给自己子弟，但李丰把这些赏赐都送给了诸位外甥。等到李丰死后，有关部门查抄他家，家无余财。14.B(“介绍了高适为‘楚将’的身份”错，诗人是以楚将类比高适，赞扬其才略。)15.①对和亲政策的批判；②对公主回归无期的忧虑；③对“西戎”作乱的痛恨。(每点2分，意思对即可)16.(1)挟飞仙以遨游抱明月而长终(2)飞湍瀑流争喧豗脉崖转石万壑雷(3)临溪而渔溪深而鱼肥(每空1分，垫字、漏字、错字该空不得分)17.A(古道热肠：古道，形容古人仁厚；热肠，形容热心。古貌古心：形容外表和内心具有古人的风度。常指待人真诚、热情，用来形容解人之困、急人之难的行为。惊鸿一瞥：惊鸿，形容女性轻盈如雁之身姿，形容美女或所仰望的女子动人心魄的目光。惊鸿艳影：形容女子轻盈艳丽的身影。惊鸿一瞥侧重指女子的眼神。惝恍迷离：意指茫然若失而模糊不清的样子。“清风白日”更具体形象，更有美感。)18.D(运用了联想和比喻，所以先写“想到你就想到一条透明的小河”，“淙淙地”突出其声音，故放在前，“高高地”修饰动词“抛向”。故选D。)19.B(第一句从陈述对象的一致性考虑，第二句是对第一句的进一步解释。比喻是为了形象地解说，所以放在后面。)20.①都有较大联系②这种情况更加严重③那些睡眠不足的人(每点2分，意思对即可。)21
.①2020年11月10日，“奋斗者”号在马里亚纳海沟打破万米纪录。②“奋斗者”号是国家“十三五”重点研发项目。③“奋斗者”号是科研团队经过4年的科研攻关完成的。(答出第一点给2分，答出前两点给4分，答出三点给5分。意思对即可)22.[写作指导]这是一道任务驱动型材料作文题，与中学语文教学密切相关，影响着青年人的人生观、价值观。讨论的关键在于青年人要有什么样的理想和追求，是做“大鹏”还是做“蓬间雀”。当今时代，需要我们青年担当有为，有理想有抱负，而不提倡“无为”和“佛系”。据此，我们要大力倡导“大鹏”的精神，有信仰、树榜样、扬正气、勇追求、不懈怠、敢担当，要旗帜鲜明地反对目光短浅、安于现状、不思进取、甘于平庸的“蓬间雀”思维。[参考立意]①少年心事当拏云；②会当水击三千里；③志存高远，扬帆勇航；④岂可自甘为“蓬间雀”；⑤仰望星空，脚踏实地；⑥莫要自我矮化，切勿轻言放弃……
