总复习[教学内容]课本第111-112页第1～8题。[教学目标]知识目标：进一步理解并掌握平行四边形、三角形和梯形的面积公式，能应用公式正确计算。能力目标：能用不同方法计算简单组合图形的面积。情感目标：体验与同学交流和成功的乐趣，发展对数学的积极情感，增强学好数学的自信心。[教学重点]进一步理解并掌握平行四边形、三角形和梯形的面积公式，能应用公式正确计算。[教学难点]能用不同方法计算简单组合图形的面积。[教学过程]一、复习引入说明复习内容，复习目的，复习要求。二、指导复习1.复习平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式。（1）平行四边形的面积计算公式是什么？（2）三角形和梯形的面积计算公式又是什么？全班交流，教师出示下面流程图。2.复习组合图形的面积计算方法。3.复习不规则图形面积的估计方法。三、指导练习指导学生完成课本第111-112页第1～8题。 1.第4题。先让学生独立测量计算，再组织全班交流。2.第5题。教师要引导学生学会用不同的方法计算平面图形的面积。3.第8题。在指导时，可以分两步思考：第一步求出一面墙的总面积；第二步再求需要多少块砖。四、全课小结计算基本图形的面积时要注意什么？计算组合图形的面积时要注意什么？五、作业1.课内作业：课本第112页第7题。2.课外作业相关习题。[教学反思]