高二年级2020-2021学年度第一学期语文学科期末考试及学分认定试卷一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本文共3小题，9分）“网络+”创新文博发展①新冠肺炎疫情防控期间，各地博物馆暂停开放，但新技术应用为人们打开了另一扇参观窗口。今年以来，故宫博物院、国家博物馆、敦煌博物院等纷纷利用互联网开启“云展览”，使观众足不出户就能领略到中华文化的无穷魅力，也推动了中国文化的国际传播。②文化是一个国家、一个民族的灵魂。博物馆除了作为传统意义上的国家“文化宝库”，更是向国际社会传播民族文化的殿堂，是塑造国家、民族特有文化形象和价值观念的重要机构。以“网络+”创新文博发展、促进文化国际传播，为的是讲好中国故事、传播好中国声音。切实抓住网络数字时代带来的机遇，发挥博物馆在保存、展示、传播中华优秀文化方面的特殊作用，有助于增强文化自信，提升中华文化国际影响力，促进不同国家、不同民族之间的相互理解和包容。③共享性、开放性，是信息时代的一个重要特征。网络数字技术的使用，有助于打破博物馆的实体界限、文化藏品的国别界限，让观众不必亲临现场就能感知中国文化。三维扫描、虚拟现实、网络直播等新技术与藏品有机整合，可以有效弥补非接触、非现场观展的不足，增加观众的直观体验、互动趣味，使展览更具亲和力和表现力。从不同博物馆选择藏品群进行集中展出，更有助于让观众获得更全面系统的文化信息。④习近平总书记强调，提高国家文化软实力，要努力提高国际话语权。创新“网络+”技术应用，发挥好新兴媒体作用，是加强中国文化国际传播能力建设的重要内容。就此而言，可以用海外受众易于接受的方式，把中国故事讲清楚、说精彩；推动国内更多博物馆加入国际知名网络博物馆社群，加大对国内博物馆的国际宣传推广力度；加强社交平台的信息互动，注重发布内容的趣味性和馆藏特色，吸引更多海外观众关心关注中国文化等等。37,⑤由于历史原因，我国大量文物流失海外，导致许多文物信息链条出现断裂。利用“网络+”技术，设立流失海外中国文物数字博物馆，不仅能让更多珍贵文物“活”起来，也能为相关研究提供便利，有助于接续、丰富历史文化信息链条。这对于提高我国文化软实力同样十分重要。⑥从目前实践看，网络数字技术已经把世界联结成一个整体。我国博物馆要加速“网络+”进程，使服务范围从局部拓展到全球、服务对象从有限人群拓展到更多受众、服务时间从工作日拓展到全时段，为全球观众提供随时随地感受中华文化魅力的机会。以“网络+”创新文化传播，加强人文交流，倡导文明对话，就能为中华民族伟大复兴创造良好外部人文环境，为推动构建人类命运共同体作出应有贡献。（选自《人民日报》2020年05月19日）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）(3分)A.新冠疫情防控期间，暂停开放的各地博物馆如故宫博物院、国家博物馆、敦煌博物院等利用互联网开启“云展览”，为人们打开了另一扇参观窗口。B.博物馆作为传统意义上的国家“文化宝库”，不仅是向国际社会传播民族文化的殿堂，更是塑造国家、民族特有文化形象和价值观念的重要机构。C.网络数字技术的使用，有助于打破博物馆的诸多界限，有亲临现场之感，使展览馆更具亲和力和表现力。D.加强中国文化国际传播能力建设的重要内容之一，就是推动国内更多博物馆和国际知名网络博物馆社群的建设。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）(3分)A.文章针对新冠肺炎疫情防控期间博物馆利用网络技术开展“云展览”，提出了自己的观点，并对其进行分析。B.文章对新冠肺炎疫情防控期间博物馆利用网络技术开展“云展览”持谨慎态度，认为其有非接触、非现场观展的不足。37,C.文章在第四段论述了利用创新“网络+”技术，发挥新兴媒体作用，提高国家文化软实力和国际话语权的三个具体措施。D.文章在“网络+创新文博发展”这一总话题统领下，从文化视角、现实视角、国际视角以及未来视角等多方面进行了论述。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）(3分)A.“网络+”创新文博发展，有助于增强文化自信，提升中华文化国际影响力，促进不同国家、不同民族之间的相互理解和包容。B.利用网络数字技术，可以从不同博物馆选择藏品群进行集中展出，让观众获得更全面系统的文化信息，从而体现出共享性和开放性。C.利用“网络+”技术，建立海外中国文物博物馆，可以使更多流失海外的中国珍贵文物“活”起来，从而接续和丰富历史文化的信息链条。D.在网络数字技术已经把世界联结成一个整体的背景下，创新文化传播方式，加强人文交流，倡导文明对话，就会为中华民族伟大复兴、推动构建人类命运共同体作出应有的贡献。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4～6题。材料一：37,4月15日，湖北省30个县的县长在直播间“为湖北拼个单”；山东烟台海阳市副市长发起“博士市长助力农产品”直播，视频播放量突破200万。“直播带货”作为一种线上新型营销方式，在新冠肺炎疫情防控大背景下正受到越来越多人的青睐。“直播带货”、线上团购、在线教育……疫情防控期间，线上新型消费方式不断涌现，弥补了各类商家客源稀少带来的线下消费的不足，展现出强大的经济活力。随着“直播带货”开始流行，更多用户涌入直播间，尝鲜直播购物；更多企业家与创业者也开始捕捉新的消费热点和商机。复工复产与扩大内需的结合，使得被抑制、被冻结的消费释放出来，在疫情防控中催生的新型消费、升级消费也随之发展壮大。面对国外疫情持续扩散蔓延，我们应立足于扩大内需、促进消费，来应对国际经济环境的诸多变化，进而稳定国内经济的增长。政府部门与电商平台要为直播经济涵养良好生态，在此基础上，创新线上消费方式可以激活消费一池春水，以“直播带货”为突破口化危为机，实现经济转型升级。（摘编自《“直播带货”创新消费方式》《人民日报》2020年4月24日）材料二：智联招聘发布的《2020年春季直播产业人才报告》显示，春节复工后一个月内，企业整体招聘职位与招聘人数同比下降31.43%和28.12%，但与直播相关岗位的招聘职位数逆势上涨了83.95%。通过国家统计局公布的疫情期间消费数据就能很容易理解这种现象，一季度网络零售规模和去年基本持平，实物商品网上零售额增加5.9%。作为山东省信息化扶贫示范镇，刘垓子镇创新扶贫模式，与山东尚可网络科技有限公司合作建立信息化扶贫电商平台，通过线上线下推广的方式销售扶贫农副产品，带动村民增收。“从直播带货助农的方式看，除了当地的领导干部直播带货，还有当红主播公益直播带货、网红主播直播带货等形式。”中共中央党校高级经济师郭全中认为，贫困地区应高度重视直播带货这种新形式，采取各种方式培养更多的本地原生态主播。如今，平台的多元化给直播带货提供了更多可能，但也加大了电商直播行业的管理难度。专家指出，规范直播带货，重点是规范商品。对直播售卖的产品要建立严格的准入制度，避免“线下卖不出的线上卖”，加强日常监管，杜绝有安全隐患、假冒伪劣、质量不达标的商品进入直播清单。“直播带货等新型消费业态不少销售的是农特产品，这些农特产品面临着供应链水平较为落后的瓶颈制约。由于农产品的包装、冷链、物流、仓储条件不足，不少产品在快递途中影响了保鲜和配送，产生了售后问题。”中国人民大学孔祥智教授说。（摘编自《直播带货，流量取胜还是质量取胜》《光明日报》2020年4月30日）材料三：电商作为新兴业态，既可以推销农副产品、帮助群众脱贫致富，又可以推动乡村振兴，是大有可为的。“酒香也怕巷子深”，特别是在新冠肺炎疫情的冲击下，贫困地区农土特产品滞销，生产生活必需品紧俏，“出不去”且“进不来”的双重矛盾日益加剧。农村电商平台的发展，将为贫困地区优质农土特产品提供稳定广阔的销路，同时给贫困地区带来充足、价廉且物美的生产生活必需品。应该讲，这会是一场从“输血”扶贫转向“造血”扶贫的生动实践。37,（摘编自《以电商助力跑出扶贫兴农“加速度”》南通网，2020年5月7日）4.下列对材料一相关内容的梳理，不正确的一项是（）（3分）A.AB.BC.CD.D5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A.“直播带货”的流行与新冠肺炎疫情防控有很大关系，很多企业商家转向线上谋求发展，消费者足不出户推动了“宅经济”的发展。B.疫情中一季度网络零售规模与去年大致持平，实物商品网上零售额增长近六个百分点，与直播相关岗位的招聘职位数也逆势增长了八成多。C.电商与扶贫兴农的融合，为贫困地区优质农土特产品提供了稳定广阔的销路，提升了这些产品的市场竞争力，助力扶贫兴农跑出“加速度”。37,D.电商在复工复产和兴农脱贫方面扮演着重要角色，顺应网络化的发展趋势，对提振经济动能有着重要意义。6.农村电商应该怎样更好地兴农扶贫？请结合材料简要分析。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分)阅读下面的文字，完成7~9题。神雕侠侣（节选）金庸郭靖拍案而起，登城瞭望。只见敌兵的万人队在离城数里之地列开阵势，却不进攻。过不多时，千余个工匠负石竖木，筑成了一个十余丈高的高台。这时黄药师、黄蓉、一灯、朱子柳等都已在城头观敌，见蒙古兵忽然构筑高台，均感不解。郭靖道：“我久在蒙古军中，从未见过他们做这般怪事。”说话之间，又望见千余名士兵舞动长锹铁铲，在高台四周挖了一条又深又阔的壕沟，挖出来的泥土便堆在壕沟以外，成为一堵土墙。黄药师怒道：“襄阳城是三国时诸葛亮的故居，鞑子无礼，在这位大贤门前玩弄玄虚，岂不是欺大宋无人么？”只听得号角吹动，颦鼓声中，一个万人队开了上来，列在高台左侧，跟着又是一个万人队列在右侧。阵势布定，又有一个万人队布在台前，连同先前的万人队，一共是四个万人队围住了高台。这个大阵绵延数里，盾牌手、长矛手、斩马手、强弩手、折冲手，一层一层，将那高台围得铁桶相似。猛听得一阵号响，鼓声止歇，数万人鸦雀无声，远处两乘马驰到台下。马上乘客翻身下鞍，携手上了高台，只因隔得远了，两人的面目瞧不清楚，依稀可见似是一男一女。37,众人正错愕间，黄蓉突然惊呼一声，往后便倒，竟是晕了过去。众人急忙救醒，齐问“怎么？甚么事？”黄蓉脸色惨白，颤声道：“是襄儿，是襄儿。”众人吃了一惊，面面相觑。朱子柳道：“郭夫人，你瞧明白了么？”黄蓉道：“我虽瞧不清她面目，但依情理推断，决计是她。鞑子攻城不成，竟然使出奸计，真是……真是无耻卑鄙已极。”黄药师和朱子柳经她一说，登时省悟，满脸愤激之色，郭靖却兀自未解，问道：“襄儿怎地会到这高台上去？鞑子使甚么奸计了？”黄蓉挺直身子，昂然道：“靖哥哥，襄儿不幸落入了鞑子的手里，他们建此高台，台下堆了柴草，却将襄儿置在台上，那是要逼你投降。你若不降，他们便举火烧台，叫咱们夫妇心痛肠断，神智昏乱，不能专心守城。”郭靖又惊又怒，问道：“襄儿怎会落入鞑子手里？”黄蓉道：“连日军务紧急，我怕你分心，没说此事。”于是将郭襄如何在绝情谷中被金轮法王掳去之事说了。郭靖一听杨过在谷底失去踪迹，连连追问端详，待听黄蓉说完，皱眉道：“蓉儿，这可是你的不对了，过儿生死未明，你怎地便舍他而去？”郭靖一向敬重爱妻，从未在旁人之前对她有丝毫失礼，这两句责备之言说得甚重，黄蓉不由得满脸通红。一灯道：“郭夫人深入寒潭，冻得死去活来，查明杨过确系不在谷底，又何况小姑娘落入奸人之手，大伙儿都主张追赶，须怪郭夫人不得。”一灯既如此说，郭靖自不敢再说甚么，只恨恨的道：“郭襄这小娃儿成日闯祸，倘若过儿有甚好歹，咱们心中何安？让她给蒙古兵烧死了干净。”黄蓉一言不发，转身下城。众人正商议如何营救郭襄，忽见城门开处，一骑向北冲出，马上乘者正是黄蓉。众人一见，无不大惊。郭靖、黄药师、一灯、朱子柳等纷纷上马追出。一行人奔向高台，在敌人强弓射不到处勒马站定。只见台上站着两人，一个身披黄色僧袍，正是金轮法王，另一个妙龄少女被绑在一根木柱上，却不是郭襄是谁？郭靖虽恼她时常惹事，但父女关心，如何不急？大声叫道：“襄儿，你别慌，爹爹妈妈都来救你啦！”他内力充沛，话声清清楚楚的送上高台。郭襄早给太阳晒得昏昏沉沉，忽听得父亲声音，喜叫：“爹爹，妈妈！”法王说道：“郭大侠，令爱聪明伶俐，老衲本来很喜欢她，颇有意收之为徒，传以衣钵。但大汗有旨，你若不归降，便将她火焚于高台之上。别说你心痛爱女，老衲也觉可惜，还请三思。”37,郭靖哼了一声，眼见四十名军士手执火把站在台下柴草堆旁，只待法王一声令下，便即点火。四个万人队将这高台守得如此严密，血肉之躯如何冲得过去？何况即使冲近了，火发台焚，又怎救得女儿下来？他久在蒙古军中，知道蒙古用兵素来残忍，掠地屠城，一日之间可惨杀妇孺十数万人，若将郭襄烧死，真如踩死一只蚂蚁一般，抬起头来，遥望女儿容色憔悴，不禁心中大是痛惜，当下叫道：“襄儿听着，你是大宋的好女儿，慷慨就义，不可害怕。爹娘今日救你不得，日后定当杀了这万恶奸僧，为你报仇。懂得了么？”郭襄含泪点头，大声叫道：“爹爹妈妈，女儿不怕！”郭靖道：“这才是我的好女儿！”解下腰间铁胎硬弓，搭上长箭，飕飕飕连珠三箭，高台下三名手执火把的蒙古兵应声倒地，三枝长箭都是透胸而过。郭靖射术学自蒙古神箭将军哲别，再加数十年的内力修为，他所站之处敌兵箭射不到，他却能以强弩毙敌。众蒙古兵齐声发喊，高举盾牌护身。郭靖道：“走罢！”勒转马头，与黄蓉等回入城中。一行人站上城头。黄蓉呆呆望着高台，心乱如麻。注：黄药师、郭靖、黄蓉、一灯、朱子柳等人为侠义之士。（有删改）7．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A．本文开头写蒙古兵修筑高台时众人疑惑，此处设置悬念，为下文郭襄的出场做铺垫。B．小说着重刻画郭靖和黄蓉，对其他人物笔墨不多，主次分明，突出了郭靖和黄蓉的性格特点。C．文中多处详细描写蒙古军兵强马壮，敌众我寡，营造出襄阳大战的紧张氛围，引人入胜。D．本文通过一连串的射箭动作描写，突出了郭靖武艺高强，箭术精湛。8．请结合文本简要分析文中黄蓉的心理变化过程。（6分）37,9．金庸的小说善于通过塑造侠士形象来展现“侠义”精神，请结合文本，谈谈文中“侠义”精神的内涵。（6分）2、古诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（本题共4小题，共19分）阅读下面的文言文，完成10-13小题。苏轼生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。程氏读东汉《范滂传》，慨然太息，轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎？”程氏日：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？”比冠，博通经史。嘉祜二年，试礼部。以《春秋》对义居第一。后以书见欧阳修，修语梅圣俞曰：“吾当避此人出一头地。”知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能攻城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。”雨日夜不止，轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。道过金陵，见王安石，曰：“大兵大狱，汉、唐灭亡之兆。祖宗以仁厚治天下，正欲革此。今西方用兵，连年不解，东南数起大狱，公独无一言以救之乎？”安石曰：“二事皆（吕）惠卿启之，安石在外，安敢言？”轼日：“在朝则言在外则不言事君之常礼耳上所以待公者非常礼公所以待上者岂可以常礼乎”安石厉声曰：“安石须说。”又曰：“出在安石口，入在子瞻耳。”又曰：“人须是知行一不义，杀一不辜，得天下弗为，乃可。”轼戏曰：“今之君子，争减半年磨勘①，虽杀人亦为之。”安石笑而不言。仁宗初读轼、辙制策，退而喜曰：“朕今日为子孙得两宰相矣。”神宗尤爱其文，宫中读之，膳进忘食，称为天下奇才。而卒不得大用。（选自《宋史•苏轼列传》，有删改）【注】①磨勘：唐宋定期勘验官员政绩，以定升迁。10、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）(3分)A．在朝则言/在外则不言事/君之常礼耳/上所以待公者/非常礼/公所以待上者/岂可以常礼乎37,B．在朝则言/在外则不言/事君之常礼耳/上所以待公者/非常礼公/所以待上者/岂可以常礼乎C.在朝则言/在外则不言/事君之常礼耳/上所以待公者/非常礼/公所以待上者/岂可以常礼乎D.在朝则言/在外则不言事/君之常礼耳/上所以待公者/非常礼公/所以待上者/岂可以常礼乎11、对文中加点词语相关内容的解释，不正确的一项是()（3分）A.游学，文中指外出游历求学，其中“游”与“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之”中的“游”同义。B.比冠，其中“冠”指刚成年。古人二十岁行冠礼,以示成年,但体犹未壮,故称“弱冠”。C.君子，指人格高尚、道德品行兼好之人。文中指做官的人。D.膳进，“膳”是饭食的意思。在古代皇帝用餐叫“进膳”，开饭叫“传膳”，厨房叫“御膳房”。12、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()（3分）A.苏轼少有才学，得到赏识。在母亲程氏的教育和勉励下，苏轼年轻时就精通经典和史籍，后来范仲淹听说后主动约见他，对他的才学很是赞赏。B.苏轼当政期间，身先士卒。苏轼在徐州当政期间，遭遇洪灾曹村决口，他身先士卒，发动禁军一起修筑城墙，最后徐州城得以保全。C.苏轼路过金陵，关心国事。路过金陵，苏轼劝王安石面对国家危险的政治局势要勇于向皇上进言，尽管王安石的态度不是太积极，但表现了苏轼对国事的关切之情。D.苏轼空有才华，终不得用。苏轼的治政策略很得仁宗赏识，他的文章也得到宋神宗夸赞，可惜他最终没有得到重用。13、请把文中画线句子翻译成现代汉语。（10分）（1）今西方用兵，连年不解，东南数起大狱，公独无一言以救之乎？（2）苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。（课内翻译）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）37,阅读下面的唐诗，完成14～15题。秋夜曲王维桂魄①初生秋露微，轻罗已薄未更衣。银筝夜久殷勤弄，心怯空房不忍归。秋夕杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。注：①桂魄：即月亮。相传月中有桂树，又月初生时的微光日魄，故称初生之月为桂魄。14．下列对这两首诗的赏析，不正确的一项是()(3分)A．王诗的首句写景，给人一种清凉的感觉，烘托出女主人公清冷孤寂的心情。B．王诗的三、四句抒情，主人公殷勤弄筝，沉浸于所弹乐曲之中而忘记归房。C．杜诗中的一、三句写景，把深宫秋夜的景物十分形象地呈现在读者的眼前。D．杜诗中的二、四句写宫女，虽没有一句直接抒情的话，但情蕴其中，耐人寻味。15．简析两首诗的尾句表达的感情有何共同之处？在表达感情上分别运用了什么手法？(6分)（三）名篇名句默写（本题共8分）16、补写出下列句子中的空缺部分。(8分)（1）《春江花月夜》中运用想象和“鱼雁传书”的典故，含蓄地表达书信不能往来，暗含相思之苦的句子是：“________________，_______________”（2）《菩萨蛮（其二）》中描写江南人物美的诗句是：“_________________，_______________”37,（3）姜變《扬州慢》中“_________________，_______________”两句，与杜甫《春望》中的“国破山河在，城春草木深”用笔相似，都以草木繁茂来写城池的荒凉衰败。（4）杜牧的《阿房宫赋》中用“________________，_______________”两句描写阿房宫建筑讲究依托地形,自然和谐,房檐屋角神采飞扬,富有建筑艺术之美。三、语言文字运用（18分）17.下列句子中加点词语的古今义，不相同的一组是（）（3分）①几何不从汝而死也②有如此之势③其实百倍④比得软脚病，往往而剧⑤契丹与吾约为兄弟⑥可谓智力孤危⑦隔离天日⑧然则诸侯之地有限A．②⑥⑦B．①⑤⑧C．③④⑤D．①③⑥18.下列各句中加点词的解释全都正确一项是（）（3分）A．项王身亦被十余创遭受时座上有健啖客吃始速祸焉快速所谓天者诚难测确实、的确B.不省所怙依靠奉之弥繁更加暴秦之欲无厌满足乃中《经首》之会合乎C．请归取其孥妻子与赢而不助五国也和、及洎牧以谗诛等到原庄宗之所以得天下推究、推其根本D.五国既丧丧失孰谓汝遽去吾而殁乎急、突然使建中远具时羞之奠全、都或未易量估量、预料19.下列划线词类活用归类全都正确的一项是（）（3分）①日削月割②汝之纯明宜业其家者③忧劳可以兴国④小则获邑，大则获城⑤一夫夜呼，乱者四应⑥祸患常积于忽微37,⑦李牧连却之⑧函梁君臣之首⑨不能独完A.①⑥/②⑧/④⑨/③⑦/⑤B.①⑥/②⑨/④⑧/③⑦/⑤C.①⑤/②⑧/③⑦/④⑥/⑨D.①⑤/②④/③⑦/⑥⑧/⑨阅读下面的文字，完成17—19题。（每小题3分，共9分）民宿，不只是一栋房子，而是一种生活状态，是当地风土人情的载体。在激烈的市场竞争中，要想，民宿应或依托于历经沧桑的古老建筑，或依托于恬静美丽的自然风光，或依托于深厚的文化底蕴，，精心设计，形成自己的独特魅力。尤其是可以通过与当地特色文化，提升自身品位，让游客触摸到历史、文化的脉动与诗意栖居的惬意。选择民宿，实际上是在选择一种更有人情味、更让人满意的体验。走进民宿，院内树影斑驳，怪石嶙峋，真是。一家民宿，如果只有古朴的房屋和美丽的景致，但服务态度和卫生条件差,存在安全隐患，则会给人一种“金玉其外，败絮其中”的感觉，使其吸引力大打折扣。所以，有品质的民宿不仅要富有特色和魅力，还要提供更加“走心”的服务以及合乎规范的卫生条件、消防设施等，让游客在消费体验中感到舒心、放心。从长远来看，民宿产业的可持续发展离不开合理规划，尤其是在一些适合民宿集聚发展的地区，更要统筹规划，实现差异化发展，切不可，一拥而上，简单模仿，恶性竞争。同时，（），拓展吃、住、行、游、购、娱等环节，带动区域经济协调发展。20.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()(3分)A.脱颖而出就地取材别具匠心饮鸩止渴B.出类拔萃因地制宜别有洞天急功近利C.出类拔萃就地取材别有洞天饮鸠止渴37,D.脱颖而出因地制宜别具匠心急功近利21.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()(3分)A.尤其是可以提升自身品位，与当地特色文化相融合，让游客触摸到历史、文化的脉动与诗意栖居的惬意。B.尤其是可以通过与当地特色文化来提升自身品位，让游客触摸到历史、文化的脉动,享受到诗意栖居的惬意。C.尤其是可以通过与当地特色文化相融合来提升自身品位,让游客触摸到历史、文化的脉动,享受到诗意栖居的惬意。D.尤其是可以通过与当地特色文化相融合，提升自身品位，让游客触摸到历史、文化的脉动与诗意栖居的惬意。22.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是()(3分)A.还要促进民宿产业与周边的相关产业实现融合发展，产业链条得以延长B.民宿产业与周边的相关产业融合发展应该得以实现，延长产业链条C.还要促进民宿产业与周边的相关产业实现融合发展，延长产业链条D.民宿产业与周边的相关产业融合发展应该得以实现，产业链条得以延长四、写作（60分）23．阅读下面的材料，根据要求写作。每隔几分钟要看一眼手机，不断刷新着微博、微信、QQ，看好友在干什么，那些飘在风中的代码时时刻刻左右着我们的情绪。岂止是手机改变了我们的生活，放眼望去，载人航天，载人深潜，北斗导航……科技已把世界的每个角落从孤立变为联系的整体，它可以让千里之外的陌生变为熟悉。然而我们在为此狂欢的时候，对身边的人与事又知多少？读了上述材料，你有怎样的感悟与思考？请写一篇不少于800字的文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文。37,37,高二年级2020-2021学年度第一学期语文学科期末考试及学分认定试卷一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本文共3小题，9分）“网络+”创新文博发展①新冠肺炎疫情防控期间，各地博物馆暂停开放，但新技术应用为人们打开了另一扇参观窗口。今年以来，故宫博物院、国家博物馆、敦煌博物院等纷纷利用互联网开启“云展览”，使观众足不出户就能领略到中华文化的无穷魅力，也推动了中国文化的国际传播。②文化是一个国家、一个民族的灵魂。博物馆除了作为传统意义上的国家“文化宝库”，更是向国际社会传播民族文化的殿堂，是塑造国家、民族特有文化形象和价值观念的重要机构。以“网络+”创新文博发展、促进文化国际传播，为的是讲好中国故事、传播好中国声音。切实抓住网络数字时代带来的机遇，发挥博物馆在保存、展示、传播中华优秀文化方面的特殊作用，有助于增强文化自信，提升中华文化国际影响力，促进不同国家、不同民族之间的相互理解和包容。③共享性、开放性，是信息时代的一个重要特征。网络数字技术的使用，有助于打破博物馆的实体界限、文化藏品的国别界限，让观众不必亲临现场就能感知中国文化。三维扫描、虚拟现实、网络直播等新技术与藏品有机整合，可以有效弥补非接触、非现场观展的不足，增加观众的直观体验、互动趣味，使展览更具亲和力和表现力。从不同博物馆选择藏品群进行集中展出，更有助于让观众获得更全面系统的文化信息。④习近平总书记强调，提高国家文化软实力，要努力提高国际话语权。创新“网络+”技术应用，发挥好新兴媒体作用，是加强中国文化国际传播能力建设的重要内容。就此而言，可以用海外受众易于接受的方式，把中国故事讲清楚、说精彩；推动国内更多博物馆加入国际知名网络博物馆社群，加大对国内博物馆的国际宣传推广力度；加强社交平台的信息互动，注重发布内容的趣味性和馆藏特色，吸引更多海外观众关心关注中国文化等等。37,⑤由于历史原因，我国大量文物流失海外，导致许多文物信息链条出现断裂。利用“网络+”技术，设立流失海外中国文物数字博物馆，不仅能让更多珍贵文物“活”起来，也能为相关研究提供便利，有助于接续、丰富历史文化信息链条。这对于提高我国文化软实力同样十分重要。⑥从目前实践看，网络数字技术已经把世界联结成一个整体。我国博物馆要加速“网络+”进程，使服务范围从局部拓展到全球、服务对象从有限人群拓展到更多受众、服务时间从工作日拓展到全时段，为全球观众提供随时随地感受中华文化魅力的机会。以“网络+”创新文化传播，加强人文交流，倡导文明对话，就能为中华民族伟大复兴创造良好外部人文环境，为推动构建人类命运共同体作出应有贡献。（选自《人民日报》2020年05月19日）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）(3分)A.新冠疫情防控期间，暂停开放的各地博物馆如故宫博物院、国家博物馆、敦煌博物院等利用互联网开启“云展览”，为人们打开了另一扇参观窗口。B.博物馆作为传统意义上的国家“文化宝库”，不仅是向国际社会传播民族文化的殿堂，更是塑造国家、民族特有文化形象和价值观念的重要机构。C.网络数字技术的使用，有助于打破博物馆的诸多界限，有亲临现场之感，使展览馆更具亲和力和表现力。D.加强中国文化国际传播能力建设的重要内容之一，就是推动国内更多博物馆和国际知名网络博物馆社群的建设。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）(3分)A.文章针对新冠肺炎疫情防控期间博物馆利用网络技术开展“云展览”，提出了自己的观点，并对其进行分析。B.文章对新冠肺炎疫情防控期间博物馆利用网络技术开展“云展览”持谨慎态度，认为其有非接触、非现场观展的不足。37,C.文章在第四段论述了利用创新“网络+”技术，发挥新兴媒体作用，提高国家文化软实力和国际话语权的三个具体措施。D.文章在“网络+创新文博发展”这一总话题统领下，从文化视角、现实视角、国际视角以及未来视角等多方面进行了论述。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）(3分)A.“网络+”创新文博发展，有助于增强文化自信，提升中华文化国际影响力，促进不同国家、不同民族之间的相互理解和包容。B.利用网络数字技术，可以从不同博物馆选择藏品群进行集中展出，让观众获得更全面系统的文化信息，从而体现出共享性和开放性。C.利用“网络+”技术，建立海外中国文物博物馆，可以使更多流失海外的中国珍贵文物“活”起来，从而接续和丰富历史文化的信息链条。D.在网络数字技术已经把世界联结成一个整体的背景下，创新文化传播方式，加强人文交流，倡导文明对话，就会为中华民族伟大复兴、推动构建人类命运共同体作出应有的贡献。答案：1、A（B：递进关系不成立。C:“使展览馆更具亲和力和表现力”中“展览馆”应该是“展览”偷换概念。D:“推动国内更多博物馆和国际知名网络博物馆社群的建设”与原文不符，原文是“加入国际知名网络博物馆社群”）2、B“谨慎态度”理解有误，原文是利用网络技术“可以有效弥补非接触、非现场观展的不足”，而非作者的态度或观点。3、C“建立海外中国文物博物馆”有误，应该是“建立海外中国文物数字博物馆.（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4～6题。材料一：37,4月15日，湖北省30个县的县长在直播间“为湖北拼个单”；山东烟台海阳市副市长发起“博士市长助力农产品”直播，视频播放量突破200万。“直播带货”作为一种线上新型营销方式，在新冠肺炎疫情防控大背景下正受到越来越多人的青睐。“直播带货”、线上团购、在线教育……疫情防控期间，线上新型消费方式不断涌现，弥补了各类商家客源稀少带来的线下消费的不足，展现出强大的经济活力。随着“直播带货”开始流行，更多用户涌入直播间，尝鲜直播购物；更多企业家与创业者也开始捕捉新的消费热点和商机。复工复产与扩大内需的结合，使得被抑制、被冻结的消费释放出来，在疫情防控中催生的新型消费、升级消费也随之发展壮大。面对国外疫情持续扩散蔓延，我们应立足于扩大内需、促进消费，来应对国际经济环境的诸多变化，进而稳定国内经济的增长。政府部门与电商平台要为直播经济涵养良好生态，在此基础上，创新线上消费方式可以激活消费一池春水，以“直播带货”为突破口化危为机，实现经济转型升级。（摘编自《“直播带货”创新消费方式》《人民日报》2020年4月24日）材料二：智联招聘发布的《2020年春季直播产业人才报告》显示，春节复工后一个月内，企业整体招聘职位与招聘人数同比下降31.43%和28.12%，但与直播相关岗位的招聘职位数逆势上涨了83.95%。通过国家统计局公布的疫情期间消费数据就能很容易理解这种现象，一季度网络零售规模和去年基本持平，实物商品网上零售额增加5.9%。作为山东省信息化扶贫示范镇，刘垓子镇创新扶贫模式，与山东尚可网络科技有限公司合作建立信息化扶贫电商平台，通过线上线下推广的方式销售扶贫农副产品，带动村民增收。“从直播带货助农的方式看，除了当地的领导干部直播带货，还有当红主播公益直播带货、网红主播直播带货等形式。”中共中央党校高级经济师郭全中认为，贫困地区应高度重视直播带货这种新形式，采取各种方式培养更多的本地原生态主播。如今，平台的多元化给直播带货提供了更多可能，但也加大了电商直播行业的管理难度。专家指出，规范直播带货，重点是规范商品。对直播售卖的产品要建立严格的准入制度，避免“线下卖不出的线上卖”，加强日常监管，杜绝有安全隐患、假冒伪劣、质量不达标的商品进入直播清单。“直播带货等新型消费业态不少销售的是农特产品，这些农特产品面临着供应链水平较为落后的瓶颈制约。由于农产品的包装、冷链、物流、仓储条件不足，不少产品在快递途中影响了保鲜和配送，产生了售后问题。”中国人民大学孔祥智教授说。（摘编自《直播带货，流量取胜还是质量取胜》《光明日报》2020年4月30日）37,材料三：电商作为新兴业态，既可以推销农副产品、帮助群众脱贫致富，又可以推动乡村振兴，是大有可为的。“酒香也怕巷子深”，特别是在新冠肺炎疫情的冲击下，贫困地区农土特产品滞销，生产生活必需品紧俏，“出不去”且“进不来”的双重矛盾日益加剧。农村电商平台的发展，将为贫困地区优质农土特产品提供稳定广阔的销路，同时给贫困地区带来充足、价廉且物美的生产生活必需品。应该讲，这会是一场从“输血”扶贫转向“造血”扶贫的生动实践。（摘编自《以电商助力跑出扶贫兴农“加速度”》南通网，2020年5月7日）4.下列对材料一相关内容的梳理，不正确的一项是（）（3分）37,A.AB.BC.CD.D5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A.“直播带货”的流行与新冠肺炎疫情防控有很大关系，很多企业商家转向线上谋求发展，消费者足不出户推动了“宅经济”的发展。B.疫情中一季度网络零售规模与去年大致持平，实物商品网上零售额增长近六个百分点，与直播相关岗位的招聘职位数也逆势增长了八成多。C.电商与扶贫兴农的融合，为贫困地区优质农土特产品提供了稳定广阔的销路，提升了这些产品的市场竞争力，助力扶贫兴农跑出“加速度”。37,D.电商在复工复产和兴农脱贫方面扮演着重要角色，顺应网络化的发展趋势，对提振经济动能有着重要意义。6.农村电商应该怎样更好地兴农扶贫？请结合材料简要分析。（6分）【答案】4.B5.C6.①高度重视直播带货这种新形式，尤其要培养更多本地原生态主播来助农脱贫。②对售卖商品建立严格准入制度，让贫困地区优质的农土特产品不仅能“走出去”，更能“走得稳”。③提高农产品供应链水平，改善农产品包装、冷链、物流、仓储条件，保证农产品的品质。④与政府部门共同为直播经济涵养良好生态，让充足、价廉物美的必需品“走进来”，保障扶贫走得更长远。【4题详解】本题考查学生筛选整合文本信息、分析概括内容要点能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题要求选出“下列对材料一相关内容的梳理，不正确的一项”，然后浏览选项，到材料一中圈出相关的内容，进行比对，做出判断。本题中，B项，“创新线上消费方式”与实现“经济转型升级”之间还缺少一个环节。根据原文内容“在此基础上，创新线上消费方式可以激活消费一池春水，以“直播带货”为突破口化危为机，实现经济转型升级”，所以要想实现经济的转型升级，还要以“直播带货”为突破口化危为机。故选B。【5题详解】本题考查学生对文本内容的概括和分析能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求。其次，要回归文本，吃透文本表达的观点，深入理解作者的思想；然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再进行推敲琢磨。本题要求选出“下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项”，然后浏览选项，到材料中圈出相关的内容，进行比对，做出判断。本题中，C项，“提供了”“提升了”错误，未然变已然。原文是“农村电商平台发展，将为贫困地区优质农土特产品提供稳定广阔的销路，同时给贫困地区带来充足、价廉且物美的生产生活必需品”。故选C。37,【6题详解】本题考查学生筛选整合、概括文本信息的能力。筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点：①根据要求确定提取信息的目标；②通读全文，整体感知，在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间；③准确寻找，筛选提取。本题要求分析农村电商应该怎样更好地兴农扶贫，答题区间主要集中在材料二和材料三中，要注意介绍的一些成功的案例会存在的问题，成功的地方坚持，存在的问题要避免。如：材料二中：“中共中央党校高级经济师郭全中认为，贫困地区应高度重视直播带货这种新形式，采取各种方式培养更多的本地原生态主播”由此可从要高度重视直播带货这种新形式，尤其要培养更多本地原生态主播来助农脱贫角度分析。“如今，平台的多元化给直播带货提供了更多可能，但也加大了电商直播行业的管理难度。专家指出，规范直播带货，重点是规范商品。对直播售卖的产品要建立严格的准入制度，避免‘线下卖不出的线上卖’，加强日常监管，杜绝有安全隐患、假冒伪劣、质量不达标的商品进入直播清单”由此可从要对售卖商品建立严格准入制度，让贫困地区优质的农土特产品不仅能“走出去”，更能“走得稳”角度分析。“直播带货等新型消费业态不少销售的是农特产品，这些农特产品面临着供应链水平较为落后的瓶颈制约。由于农产品的包装、冷链、物流、仓储条件不足，不少产品在快递途中影响了保鲜和配送，产生了售后问题”由此可从要提高农产品供应链水平，改善农产品包装、冷链、物流、仓储条件，保证农产品的品质角度分析。材料三中，“电商作为新兴业态，既可以推销农副产品、帮助群众脱贫致富，又可以推动乡村振兴，是大有可为的”“农村电商平台的发展，将为贫困地区优质农土特产品提供稳定广阔的销路，同时给贫困地区带来充足、价廉且物美的生产生活必需品”主要是说电商对兴农扶贫有很大的帮助，所以电商应该与政府部门共同努力，为直播经济涵养良好生态，让充足、价廉物美的必需品“走进来”，保障扶贫走得更长远。37,【点睛】筛选并整合文中的信息就要去粗取精。基本要点有二：一是切块法，即在锁定与答案有关信息句段的基础上，进一步缩小包围圈，将目光锁定在一段或几段中的某一“块”。可以依据写作的角度切块，也可以依据内容上的关键词切块，还可以依据语句上的连接词（关联词、序数词、插入语、介词等）切块。二是抽条法，即在锁定“块”的基础上，分出“条”来抽取答案信息，然后再提炼概括。有时候与答案有关的信息并不是集中在某一“块”，而是分布在全文的各部分，这就要对全文进行整体把握，点面结合，逐一摘取，避免遗漏。瞄准目标。目标语句使指代表有用信息的语句，它不一定就是文章的段落或全篇的核心语句或精要语句。瞄准目标语句，依题干要求进行提取和整合是迅速、准确地解决问题的关键。（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分)阅读下面的文字，完成7~9题。神雕侠侣（节选）金庸郭靖拍案而起，登城瞭望。只见敌兵的万人队在离城数里之地列开阵势，却不进攻。过不多时，千余个工匠负石竖木，筑成了一个十余丈高的高台。这时黄药师、黄蓉、一灯、朱子柳等都已在城头观敌，见蒙古兵忽然构筑高台，均感不解。郭靖道：“我久在蒙古军中，从未见过他们做这般怪事。”说话之间，又望见千余名士兵舞动长锹铁铲，在高台四周挖了一条又深又阔的壕沟，挖出来的泥土便堆在壕沟以外，成为一堵土墙。黄药师怒道：“襄阳城是三国时诸葛亮的故居，鞑子无礼，在这位大贤门前玩弄玄虚，岂不是欺大宋无人么？”只听得号角吹动，颦鼓声中，一个万人队开了上来，列在高台左侧，跟着又是一个万人队列在右侧。阵势布定，又有一个万人队布在台前，连同先前的万人队，一共是四个万人队围住了高台。这个大阵绵延数里，盾牌手、长矛手、斩马手、强弩手、折冲手，一层一层，将那高台围得铁桶相似。猛听得一阵号响，鼓声止歇，数万人鸦雀无声，远处两乘马驰到台下。马上乘客翻身下鞍，携手上了高台，只因隔得远了，两人的面目瞧不清楚，依稀可见似是一男一女。众人正错愕间，黄蓉突然惊呼一声，往后便倒，竟是晕了过去。众人急忙救醒，齐问“怎么？甚么事？”黄蓉脸色惨白，颤声道：“是襄儿，是襄儿。”众人吃了一惊，面面相觑。朱子柳道：“郭夫人，你瞧明白了么？”37,黄蓉道：“我虽瞧不清她面目，但依情理推断，决计是她。鞑子攻城不成，竟然使出奸计，真是……真是无耻卑鄙已极。”黄药师和朱子柳经她一说，登时省悟，满脸愤激之色，郭靖却兀自未解，问道：“襄儿怎地会到这高台上去？鞑子使甚么奸计了？”黄蓉挺直身子，昂然道：“靖哥哥，襄儿不幸落入了鞑子的手里，他们建此高台，台下堆了柴草，却将襄儿置在台上，那是要逼你投降。你若不降，他们便举火烧台，叫咱们夫妇心痛肠断，神智昏乱，不能专心守城。”郭靖又惊又怒，问道：“襄儿怎会落入鞑子手里？”黄蓉道：“连日军务紧急，我怕你分心，没说此事。”于是将郭襄如何在绝情谷中被金轮法王掳去之事说了。郭靖一听杨过在谷底失去踪迹，连连追问端详，待听黄蓉说完，皱眉道：“蓉儿，这可是你的不对了，过儿生死未明，你怎地便舍他而去？”郭靖一向敬重爱妻，从未在旁人之前对她有丝毫失礼，这两句责备之言说得甚重，黄蓉不由得满脸通红。一灯道：“郭夫人深入寒潭，冻得死去活来，查明杨过确系不在谷底，又何况小姑娘落入奸人之手，大伙儿都主张追赶，须怪郭夫人不得。”一灯既如此说，郭靖自不敢再说甚么，只恨恨的道：“郭襄这小娃儿成日闯祸，倘若过儿有甚好歹，咱们心中何安？让她给蒙古兵烧死了干净。”黄蓉一言不发，转身下城。众人正商议如何营救郭襄，忽见城门开处，一骑向北冲出，马上乘者正是黄蓉。众人一见，无不大惊。郭靖、黄药师、一灯、朱子柳等纷纷上马追出。一行人奔向高台，在敌人强弓射不到处勒马站定。只见台上站着两人，一个身披黄色僧袍，正是金轮法王，另一个妙龄少女被绑在一根木柱上，却不是郭襄是谁？郭靖虽恼她时常惹事，但父女关心，如何不急？大声叫道：“襄儿，你别慌，爹爹妈妈都来救你啦！”他内力充沛，话声清清楚楚的送上高台。郭襄早给太阳晒得昏昏沉沉，忽听得父亲声音，喜叫：“爹爹，妈妈！”法王说道：“郭大侠，令爱聪明伶俐，老衲本来很喜欢她，颇有意收之为徒，传以衣钵。但大汗有旨，你若不归降，便将她火焚于高台之上。别说你心痛爱女，老衲也觉可惜，还请三思。”郭靖哼了一声，眼见四十名军士手执火把站在台下柴草堆旁，只待法王一声令下，便即点火。四个万人队将这高台守得如此严密，血肉之躯如何冲得过去？何况即使冲近了，火发台焚，又怎救得女儿下来？37,他久在蒙古军中，知道蒙古用兵素来残忍，掠地屠城，一日之间可惨杀妇孺十数万人，若将郭襄烧死，真如踩死一只蚂蚁一般，抬起头来，遥望女儿容色憔悴，不禁心中大是痛惜，当下叫道：“襄儿听着，你是大宋的好女儿，慷慨就义，不可害怕。爹娘今日救你不得，日后定当杀了这万恶奸僧，为你报仇。懂得了么？”郭襄含泪点头，大声叫道：“爹爹妈妈，女儿不怕！”郭靖道：“这才是我的好女儿！”解下腰间铁胎硬弓，搭上长箭，飕飕飕连珠三箭，高台下三名手执火把的蒙古兵应声倒地，三枝长箭都是透胸而过。郭靖射术学自蒙古神箭将军哲别，再加数十年的内力修为，他所站之处敌兵箭射不到，他却能以强弩毙敌。众蒙古兵齐声发喊，高举盾牌护身。郭靖道：“走罢！”勒转马头，与黄蓉等回入城中。一行人站上城头。黄蓉呆呆望着高台，心乱如麻。注：黄药师、郭靖、黄蓉、一灯、朱子柳等人为侠义之士。（有删改）7．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A．本文开头写蒙古兵修筑高台时众人疑惑，此处设置悬念，为下文郭襄的出场做铺垫。B．小说着重刻画郭靖和黄蓉，对其他人物笔墨不多，主次分明，突出了郭靖和黄蓉的性格特点。C．文中多处详细描写蒙古军兵强马壮，敌众我寡，营造出襄阳大战的紧张氛围，引人入胜。D．本文通过一连串的射箭动作描写，突出了郭靖武艺高强，箭术精湛。8．请结合文本简要分析文中黄蓉的心理变化过程。（6分）9．金庸的小说善于通过塑造侠士形象来展现“侠义”精神，请结合文本，谈谈文中“侠义”精神的内涵。（6分）答案：7、C(文中并未多处详细描写蒙古军，只在第4段中有详细描写)37,8．①疑惑。蒙古军修筑高台，黄蓉不解其意。②震惊。黄蓉依情理推断郭襄落入敌军之手，并被绑上高台，吓晕过去。③愤怒。对蒙古军卑鄙无耻行径的激愤。④羞愧。丈夫因杨过责备自己时，黄蓉满脸通红。⑤急迫。救女心切，黄蓉孤身出城。⑥忧虑。敌众我寡，救女失败，丈夫大义凛然，眼看女儿性命难保，黄蓉心中担忧不已。（每点各1分）9．①扶助弱小，打抱不平。郭靖对杨过十分关心爱护，责怪妻子不顾杨过生死。（2分）②顾全大局，牺牲小我。郭靖见救女无望，忍痛放弃营救。（2分）③心怀天下，崇高的民族气节。一众江湖侠士，未食朝廷俸禄，却在国家危难之际，舍身死守襄阳城。（2分）2、古诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（本题共4小题，共19分）阅读下面的文言文，完成10-13小题。苏轼生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。程氏读东汉《范滂传》，慨然太息，轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎？”程氏日：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？”比冠，博通经史。嘉祜二年，试礼部。以《春秋》对义居第一。后以书见欧阳修，修语梅圣俞曰：“吾当避此人出一头地。”知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能攻城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。”雨日夜不止，轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。道过金陵，见王安石，曰：“大兵大狱，汉、唐灭亡之兆。祖宗以仁厚治天下，正欲革此。今西方用兵，连年不解，东南数起大狱，公独无一言以救之乎？”安石曰：“二事皆（吕）惠卿启之，安石在外，安敢言？”轼日：“在朝则言在外则不言事君之常礼耳上所以待公者非常礼公所以待上者岂可以常礼乎”安石厉声曰：“安石须说。”又曰：“出在安石口，入在子瞻耳。”又曰：“人须是知行一不义，杀一不辜，得天下弗为，乃可。”轼戏曰：“今之君子，争减半年磨勘①，虽杀人亦为之。”安石笑而不言。仁宗初读轼、辙制策，退而喜曰：“朕今日为子孙得两宰相矣。”神宗尤爱其文，宫中读之，膳进忘食，称为天下奇才。而卒不得大用。37,（选自《宋史•苏轼列传》，有删改）【注】①磨勘：唐宋定期勘验官员政绩，以定升迁。10、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）(3分)A．在朝则言/在外则不言事/君之常礼耳/上所以待公者/非常礼/公所以待上者/岂可以常礼乎B．在朝则言/在外则不言/事君之常礼耳/上所以待公者/非常礼公/所以待上者/岂可以常礼乎C.在朝则言/在外则不言/事君之常礼耳/上所以待公者/非常礼/公所以待上者/岂可以常礼乎D.在朝则言/在外则不言事/君之常礼耳/上所以待公者/非常礼公/所以待上者/岂可以常礼乎11、对文中加点词语相关内容的解释，不正确的一项是()（3分）A.游学，文中指外出游历求学，其中“游”与“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之”中的“游”同义。B.比冠，其中“冠”指刚成年。古人二十岁行冠礼,以示成年,但体犹未壮,故称“弱冠”。C.君子，指人格高尚、道德品行兼好之人。文中指做官的人。D.膳进，“膳”是饭食的意思。在古代皇帝用餐叫“进膳”，开饭叫“传膳”，厨房叫“御膳房”。12、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()（3分）A.苏轼少有才学，得到赏识。在母亲程氏的教育和勉励下，苏轼年轻时就精通经典和史籍，后来范仲淹听说后主动约见他，对他的才学很是赞赏。B.苏轼当政期间，身先士卒。苏轼在徐州当政期间，遭遇洪灾曹村决口，他身先士卒，发动禁军一起修筑城墙，最后徐州城得以保全。C.苏轼路过金陵，关心国事。路过金陵，苏轼劝王安石面对国家危险的政治局势要勇于向皇上进言，尽管王安石的态度不是太积极，但表现了苏轼对国事的关切之情。D.苏轼空有才华，终不得用。苏轼的治政策略很得仁宗赏识，他的文章也得到宋神宗夸赞，可惜他最终没有得到重用。37,13、请把文中画线句子翻译成现代汉语。（10分）（1）今西方用兵，连年不解，东南数起大狱，公独无一言以救之乎？（2）苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。（课内翻译）答案解析：10、C.原文：在朝则言，在外则不言，事君之常礼耳。上所以待公者，非常礼，公所以待上者，岂可以常礼乎？11、A.“与交游同义”有误。“交游”是朋友、结交朋友的意思。12、A.“后来范仲淹主动约见他”有误，文中“后以书见欧阳修”可知是苏轼写信拜见欧阳修。13、（1）如今西边正在打仗，多年都不见停战，东南地区发生多起重大的案件，您难道就不说一句话来解决这种局面吗？（重点词语：解，停战；大狱：重大的案件；独，难道；句意2分。）（2）答案：假如我们凭借着这样大的国家，而在六国之后重走六国灭亡的老路，（在六国之后重蹈六国灭亡的先例）这就是又在六国之下了。得分点：“苟”，假使、如果；“天下之大”，定语后置，偌大的天下；“故事”，先例，旧例；文言文参考译文：苏轼十岁时，父亲苏洵到四方游历求学，母亲程氏亲自教他读书。听有关古今成败的事，苏轼都能马上说出它们的要点。程氏读东汉《范滂传》，发出长长的叹息。苏轼问道：“我如果做范滂，母亲会应允吗？”程氏说：“你都能做范滂，我反而不能做范滂的母亲了么？”等到二十岁的时候（行冠礼的年龄），苏轼对经典和史籍都很精通了。嘉佑二年，到礼部考试。凭借对《春秋》的阐释居第一。后来苏轼写信拜见欧阳修，欧阳修对梅圣俞曰：“我应当避开，好让此人出人头地。”37,（后来，）苏轼做徐州知州。洪水在曹村决堤，在梁山泊上泛滥，城墙就要倒了，富民们争着要逃出城避水。苏轼说：“富民们如果都出了城，民心就会动摇，那我还和谁来守城呢？只要我在，水就绝不会冲了城。”迫使富民们再次回到城中。苏轼到武卫营，将卒长叫出说：“河水将要毁坏城墙，事情很紧迫，即使是禁军也暂且为我（守住徐州）尽点力。”卒长说：“太守尚且不避洪水，我们这些小人一定效命于您。”雨日夜不停地下，苏轼住在城墙上面，路过家门口也不进去，让官吏们分别守在各个地方，最终保全了徐州。苏轼路过金陵（今南京），拜见王安石，说：“大兴战争和刑罚，是汉、唐两朝灭亡的征兆。祖宗先帝用仁厚治理天下，正打算改革这些事。如今西边正在打仗，多年都不见停战，东南地区发生多起刑狱事件，您就不说一句话来解决这种局面吗？”王安石说：“这两件事都是吕惠卿引起的，我不在朝为官，怎么敢去进言？”苏轼说：“在朝做官就进言，不在朝做官就不进言，这是侍奉皇帝的一般礼节。皇帝用来对待您的是非同寻常的礼数，您用来对待皇上的，难道可以是寻常的礼数吗？”王安石大声说：“我一定会向皇上进言。”又说：“今天这些话从我的嘴里说出来，从你的耳朵听进去（意思是不要外传，保密）。”又说：“做人必须知道，做一件不仁义的事，杀死的一个无罪的人，即使能得到天下也不去做，这才是可以的。”苏轼开玩笑说：“现在当官的人，都为了争取减少半年的磨勘（相当于磨合、试用期）时间，就算杀人也敢了。”王安石笑笑没有回答。宋仁宗刚开始读苏轼、苏辙的策论，回到后宫中高兴地说：“我今天为子孙后代找到了两个好宰相。”宋神宗尤其喜欢苏轼的文章，在后宫读苏轼的文章，太监送来膳食也忘了吃，称赞苏轼是天下奇才。但是一直到去世，苏轼也没有得到重用。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面的唐诗，完成14～15题。秋夜曲王维桂魄①初生秋露微，轻罗已薄未更衣。银筝夜久殷勤弄，心怯空房不忍归。秋夕杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。37,天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。注：①桂魄：即月亮。相传月中有桂树，又月初生时的微光日魄，故称初生之月为桂魄。14．下列对这两首诗的赏析，不正确的一项是()(3分)A．王诗的首句写景，给人一种清凉的感觉，烘托出女主人公清冷孤寂的心情。B．王诗的三、四句抒情，主人公殷勤弄筝，沉浸于所弹乐曲之中而忘记归房。C．杜诗中的一、三句写景，把深宫秋夜的景物十分形象地呈现在读者的眼前。D．杜诗中的二、四句写宫女，虽没有一句直接抒情的话，但情蕴其中，耐人寻味。15．简析两首诗的尾句表达的感情有何共同之处？在表达感情上分别运用了什么手法？(6分)14．选B。（B项，“沉浸于所弹乐曲之中而忘记归房”错误，应为“似迷恋乐曲，实际上以乐曲寄情”，“忘记归房”应为害怕空闺冷寂不敢（愿）归房。故选B。）15．思想感情：都抒发了女子独守空房的孤独寂寞之情。(2分)手法：王诗是直抒胸臆，直言“心怯空房不忍归”（或王诗运用心理描写，来展示女主人公独守空房的孤独与悲苦）（2分）；杜诗是通过动作描写婉曲达意，以宫女卧看牵牛织女，（夜深了还不想睡，这是因为牵牛织女的故事触动了她的心，使她想起自己不幸的身世，）写出宫女对真挚爱情的向往。（2分）。附：《秋夜曲》翻译：月亮初升时秋露已经稀微，身着单薄的罗衣并未更换别的衣裳。漫漫长夜满怀深情地银筝拨动，心中害怕独守空房，不忍进屋睡觉。《秋夜曲》是唐代诗人王维所作的一首七绝。此诗前两句是写景，写得颇为悠闲，秋夜微凉，景物凄清；末两句是写情，主人公寂寞难寝，殷勤弄筝。末句画龙点睛，通过正面抒情，对思妇的心理活动，进行了生动地刻画，顿觉无限幽怨之情跃然于纸上。《秋夕》翻译：在秋夜里烛光映照着画屏，手拿着小罗扇扑打萤火虫。夜色里的石阶清凉如冷水，静坐寝宫凝视牛郎织女星。《秋夕》是唐代诗人杜牧创作的一首七言绝句，是一首宫怨诗。这首诗描写一名孤单的宫女，于七夕之夜，仰望天河两侧的牛郎织女，不时扇扑流萤，排遣心中寂寞，反映了宫廷妇女不幸的命运，表现了一位宫女举目无亲、百无聊赖的苦闷心情。第三句，“天阶夜色凉如水”，夜已深沉，寒意袭人，该进屋去睡了。可是宫女依旧坐在石阶上，仰视着天河两旁的牵牛星和织女星。民间传说，织女是天帝的孙女，嫁与牵牛，每年七夕渡河与他相会一次，有鹊为桥。37,“轻罗小扇扑流萤”，这一句十分含蓄，其中含有三层意思：第一，古人说腐草化萤，虽然是不科学的，但萤总是生在草丛冢间那些荒凉的地方。如今，在宫女居住的庭院里竟然有流萤飞动，宫女生活的凄凉也就可想而知了。第二，从宫女扑萤的动作可以想见她的寂寞与无聊。她无事可做，只好以扑萤来消遣她那孤独的岁月。她用小扇扑打着流萤，一下一下地，似乎想驱赶包围着她的孤冷与索寞，但这是无用的。第三，宫女手中拿的轻罗小扇具有象征意义，扇子本是夏天用来挥风取凉的，秋天就没用了，所以古诗里常以秋扇比喻弃妇。相传汉成帝妃班婕妤为赵飞燕所谮，失宠后住在长信宫，写了一首《怨歌行》：“新裂齐纨素，皎洁如霜雪。裁为合欢扇，团团似明月。出入君怀袖，动摇微风发。常恐秋节至，凉飙夺炎热。弃捐箧笥中，恩情中道绝。”此说未必可信，但后来诗词中出现团扇、秋扇，便常常和失宠的女子联系在一起了。这首诗中的“轻罗小扇”，也象征着持扇宫女被遗弃的命运。（三）名篇名句默写（本题共8分）16、补写出下列句子中的空缺部分。(8分)（1）《春江花月夜》中运用想象和“鱼雁传书”的典故，含蓄地表达书信不能往来，暗含相思之苦的句子是：“________________，_______________”（2）《菩萨蛮（其二）》中描写江南人物美的诗句是：“_________________，_______________”（3）姜變《扬州慢》中“_________________，_______________”两句，与杜甫《春望》中的“国破山河在，城春草木深”用笔相似，都以草木繁茂来写城池的荒凉衰败。（4）杜牧的《阿房宫赋》中用“________________，_______________”两句描写阿房宫建筑讲究依托地形,自然和谐,房檐屋角神采飞扬,富有建筑艺术之美。答案：（1）鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。（2）垆边人似月，皓腕凝霜雪。（3）过春风十里，尽荠麦青青（4）各抱地势，钩心斗角三、语言文字运用（18分）17.下列句子中加点词语的古今义，不相同的一组是（）（3分）①几何不从汝而死也②有如此之势③其实百倍④比得软脚病，往往而剧⑤契丹与吾约为兄弟⑥可谓智力孤危⑦隔离天日⑧然则诸侯之地有限A．②⑥⑦B．①⑤⑧C．③④⑤D．①③⑥答案：D37,18.下列各句中加点词的解释全都正确一项是（）（3分）A．项王身亦被十余创遭受时座上有健啖客吃始速祸焉快速所谓天者诚难测确实、的确B.不省所怙依靠奉之弥繁更加暴秦之欲无厌满足乃中《经首》之会合乎C．请归取其孥妻子与赢而不助五国也和、及洎牧以谗诛等到原庄宗之所以得天下推究、推其根本D.五国既丧丧失孰谓汝遽去吾而殁乎急、突然使建中远具时羞之奠全、都或未易量估量、预料答案：B．19.下列划线词类活用归类全都正确的一项是（）（3分）①日削月割②汝之纯明宜业其家者③忧劳可以兴国④小则获邑，大则获城⑤一夫夜呼，乱者四应⑥祸患常积于忽微⑦李牧连却之⑧函梁君臣之首⑨不能独完A.①⑥/②⑧/④⑨/③⑦/⑤B.①⑥/②⑨/④⑧/③⑦/⑤C.①⑤/②⑧/③⑦/④⑥/⑨D.①⑤/②④/③⑦/⑥⑧/⑨答案：C.阅读下面的文字，完成17—19题。（每小题3分，共9分）民宿，不只是一栋房子，而是一种生活状态，是当地风土人情的载体。在激烈的市场竞争中，要想，民宿应或依托于历经沧桑的古老建筑，或依托于恬静美丽的自然风光，或依托于深厚的文化底蕴，，精心设计，形成自己的独特魅力。37,尤其是可以通过与当地特色文化，提升自身品位，让游客触摸到历史、文化的脉动与诗意栖居的惬意。选择民宿，实际上是在选择一种更有人情味、更让人满意的体验。走进民宿，院内树影斑驳，怪石嶙峋，真是。一家民宿，如果只有古朴的房屋和美丽的景致，但服务态度和卫生条件差,存在安全隐患，则会给人一种“金玉其外，败絮其中”的感觉，使其吸引力大打折扣。所以，有品质的民宿不仅要富有特色和魅力，还要提供更加“走心”的服务以及合乎规范的卫生条件、消防设施等，让游客在消费体验中感到舒心、放心。从长远来看，民宿产业的可持续发展离不开合理规划，尤其是在一些适合民宿集聚发展的地区，更要统筹规划，实现差异化发展，切不可，一拥而上，简单模仿，恶性竞争。同时，（），拓展吃、住、行、游、购、娱等环节，带动区域经济协调发展。20.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()(3分)A.脱颖而出就地取材别具匠心饮鸩止渴B.出类拔萃因地制宜别有洞天急功近利C.出类拔萃就地取材别有洞天饮鸠止渴D.脱颖而出因地制宜别具匠心急功近利21.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()(3分)A.尤其是可以提升自身品位，与当地特色文化相融合，让游客触摸到历史、文化的脉动与诗意栖居的惬意。B.尤其是可以通过与当地特色文化来提升自身品位，让游客触摸到历史、文化的脉动,享受到诗意栖居的惬意。C.尤其是可以通过与当地特色文化相融合来提升自身品位,让游客触摸到历史、文化的脉动,享受到诗意栖居的惬意。37,D.尤其是可以通过与当地特色文化相融合，提升自身品位，让游客触摸到历史、文化的脉动与诗意栖居的惬意。22.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是()(3分)A.还要促进民宿产业与周边的相关产业实现融合发展，产业链条得以延长B.民宿产业与周边的相关产业融合发展应该得以实现，延长产业链条C.还要促进民宿产业与周边的相关产业实现融合发展，延长产业链条D.民宿产业与周边的相关产业融合发展应该得以实现，产业链条得以延长20.B[解析]本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。先看第三空:“别具匠心”意思是另有一种巧妙的心思(多指文学、艺术方面创造性的构思);“别有洞天”意思是另有一种境界，形容景物等引人入胜。此处用来形容风景，应选用“别有洞天”，据此排除A、D两项。再看第四空:“饮鸩止渴”意思是用毒酒解渴，比喻只求解决目前困难而不顾严重后果;“急功近利”意思是急于追求目前的成效和利益。从横线后面的“一拥而上，简单模仿”等内容看，应选用“急功近利”，据此排除C项。故选B。21.C[解析]本题考查辨析并修改病句的能力。文中画横线的句子有两处语病:一是成分残缺，可在“与当地特色文化”后补上“相融合”，据此排除B项;二是搭配不当，“触摸”可以与“脉动”搭配，但与“惬意”不搭配，据此排除A、D两项。故选C。22.C[解析]本题考查语言表达连贯的能力。最后一段讲的是促进民宿产业的可持续发展的举措，括号前面的“更要统筹规划”里有一个“要”字，后面接“还要”更恰当，据此排除B、D两项。从括号后面的“拓展……环节”“带动……发展”的动宾结构来看，“延长产业链条”更恰当。故选C。四、写作（60分）23．阅读下面的材料，根据要求写作。37,每隔几分钟要看一眼手机，不断刷新着微博、微信、QQ，看好友在干什么，那些飘在风中的代码时时刻刻左右着我们的情绪。岂止是手机改变了我们的生活，放眼望去，载人航天，载人深潜，北斗导航……科技已把世界的每个角落从孤立变为联系的整体，它可以让千里之外的陌生变为熟悉。然而我们在为此狂欢的时候，对身边的人与事又知多少？读了上述材料，你有怎样的感悟与思考？请写一篇不少于800字的文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文。23、【审题指导】材料从现代人离不开的手机谈起，引出载人航天、载人深潜、北斗导航等国之重器，表明科技已把世界的每个角落从孤立变为联系的整体，它可以让千里之外的陌生变为熟悉。但题目的重点并不在此，“然而”后的内容是作文审题立意的关键，“然而我们在为此狂欢的时候，对身边的人与事又知多少”，即提示我们不能将自己异化为科技的奴隶，从而失去身边的美好。这句话隐含着命题者对科技的深思，引导考生辩证地看待科技。考生要在此情景下进行思考，完成写作。考生可以从微博、微信、QQ如何左右着我们的情绪，手机如何改变了我们的生活等角度切入，也可以从科技将世界缩小，把世界的每个角落从孤立变为联系的整体，让千里之外的陌生变为熟悉的角度切入，但都要辩证分析，理性看待科技的利弊。如需指出不要因过分依赖科技而忽略传统生活中的一些要素，如身边的事和最亲的人，以及科技高光下日益消解的传统文化内涵等。辩证思考，方能写出最佳立意。考生在论证时，联想和思考是自由的。比如谈手机改变了我们的生活时，可以正面联想移动支付、网上直播授课等，反面联想因为每个人都在玩手机，而使面对面变成了世界上最遥远的距离。可以正面联想载人航天、载人深潜、北斗导航等高科技把世界的每个角落从孤立变为联系的整体，让千里之外的陌生变为熟悉的例子，反面联想无人商店、无人驾驶等事物让世界变得冷冰冰等。总之，以正反联系思考，方可见出思辨能力。透过材料本身探究其本质时，考生思考的深度和广度也不尽相同。【立意参考】1.关注科技，勿忘本心。2.科技利弊，审慎对待。3.莫被科技绑架。【偏题杂说】1.勿让网络左右情绪。（不能整体审视材料，只关注到“狂欢”，未关注“然而”之后的内容）2.世界变小，你我关联。（片面立意，未体现题目强调的重点）3.只谈科技的日新月异或否定科技的异化（未能真正读懂题旨）37,37