首师大小学科学三上《10.用水量的调查》word教案
ID:19572 2021-09-10 1 1.00元 2页 21.00 KB
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(首师大版)三年级科学上册教案用水量的调查一、教学目标:1.通过对水的用量的调查,让学生认识到北京水资源的短缺,具有节约用水的意识,2.初步具有获取家庭用水的情况及数据、分析家庭用水概况等的调查能力,使他们了解自己家庭的用水情况,3.知道节约用水的方法。二、教学重点:本课要让学生了解家庭生活用水情况,知道节约用水的方法,让学生认识水表。三、课前准备:1.教师准备:各种有容量的塑料瓶,透明塑料杯,节水型水龙头。与水有关的资料。2.学生准备:(1)调查一下家里洗衣服、做饭、扫除各用多少水(看水表、每月几个字或交多少钱)?(2)有什么节约用水的好方法。四、教学过程:教师活动学生活动意图目标一、导入新课:(一)谈话:上节课,老师要同学们回家调查一下家里洗衣服、做饭、扫除各用多少水?请你来汇报一下!(板书:十、用水量的调查)汇报。初步具有获取家庭用水的情况及数据的能力。二、学习新课:(一)提问:水是用什么单位来计量的?(二)观察:这几个瓶子的计量单位是什么?各是多少?(三)谈话:一立方米水等于一千升水,一升水重一千克。(四)提问:一升水能装多少杯?思考、交流。观察、交流。了解。猜想。初步了解液体的计量单位。初步学习水的计量。,(五)实验:用一个一升的瓶子装满水后用杯子里倒,观察能装多少杯。(注意:1、不要把水弄到到处都是。2、节约用水。)(六)实验:用多少水能把手洗干净?(在洗手间。大约五秒一升水。一个同学计时,一个同学洗手。)(七)提问:这个水龙头有什么好处?(出示节水型的水龙头。)(八)统计:多少同学家里用的是节水型的水龙头?(九)提问:我们周围有哪些浪费水的现象?(板书:浪费)(十)提问:有什么好的节约用水的好方法?(板书:节约)(十一)阅读:P44最后一个自然段。(板书:短缺)(十二)总结。操作、计算。操作、汇报。观察、交流。分组统计、汇报。思考、交流。思考、交流。阅读。初步具有节约用水的意识。初步认识北京水资源的短缺。三、作业及安排:了解家里成员,一个天中要喝多少水,填写P46图。
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