鄂教版小学科学三上《17玩小车》word教案 (1)
ID:15178 2021-09-07 1 1.00元 2页 16.50 KB
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(鄂教版)三年级科学上册教案玩小车第一课时一、教材简介以玩小车(利用磁铁的磁力使小车运动起来)活动引入,探究磁铁间同极相斥、异极相吸的规律,以及磁铁的方向性特点,在此基础上,总结磁铁的特点。最后,介绍指南针的历史及磁现象在生产生活中的运用。二、教学目标1.科学知识:认识磁铁的南北极。能画出实验示意图,并能标出方向。了解我国古代四大发明之一——指南针,以及现代磁悬浮列车。2.科学探究:探究磁铁的方向特性。探究磁铁间同极相斥、异极相吸的规律。会做磁铁指南北的实验及磁铁两极相斥、相吸的实验。能用归纳的方法概括磁铁的特点。3.情感态度与价值观:通过了解古代指南针,以及现代磁悬浮列车,增强民族自豪感。三、教学重点探究磁铁的方向特性。探究磁铁间同极相斥、异极相吸的规律。四、教学难点做磁铁指南北的实验及磁铁两极相斥、相吸的实验。五、教学准备(教师准备)玩具小车、小车模型、条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁、小磁针、支架、水槽、泡沫、细线、水;司南、罗盘、指南针、磁悬浮列车等图片;磁吸、门阻、扬声器、笔盒等实物。六、教学过程(一)指导学生探究磁铁间同极相斥、异极相吸的规律。1.由玩小车引入,利用磁铁的磁力使小车运动起来。不接触小车,推着小车走或拉着小车走。2.把两根条形磁铁分别固定在小车上,让它们靠近,观察小车的运动,并画出示意图,标明小车运动方向。再变换小车方向,用同样的方法做实验。3.对照示意图,归纳出条形磁铁间同极相斥、异极相吸的特点。4.用蹄形磁铁和环形磁铁做实验,归纳出蹄形磁铁和环形磁铁两端接近时的特点。5.总结自己的发现:磁铁的两端相互接近时,同极相斥、异极相吸。(二)指导学生认识磁铁有指南北的特点。1.老师介绍两种实验方法(悬吊法与水浮法),让小组任选其一进行实验。,2.教师指导。要注意:防止铁制物品和其他磁铁对实验的干扰。学生分组实验时,磁铁之间要保持一定距离,避免互相干扰。用水浮法做实验,盛水的容器不能是金属。实验还要反复几次,其结果一样,才能归纳出磁铁有指南北的特点.3.告诉学生磁铁指南的一端就南极,用字母“S”表示;指北的一端叫北极,用字母“N”表示。4.讨论磁铁为什么能指南北。因为磁铁上有两极,且两极磁性最强,而地球也是个大磁体有着南北磁极。 
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