（鄂教版）三年级科学上册教案磁铁玩具第二课时一、教材简介教材分为四个部分：1．交流玩磁铁玩具时观察到的现象。2．认识磁铁。先找出磁铁玩具上的一种特别物体——磁铁，再引导学生认识各种各样的磁铁。3．探究“磁铁能吸铁”的特点。教材采用实验方法进行研究，用实物照片的形式呈现出不同类型的材料实验过程中，还给学生设计了一个表格，要求学生把实验结果记录下来，填入表格中。通过分析实验结果，得出“磁铁能吸铁这类物体”的结论。4．探究“磁铁有两个磁极”。二、教学目标1.科学知识：认识常见的几种磁铁：条形、蹄形、环形、磁针等。会分析试验记录，并得出结论。2.科学探究：通过实验观察分析知道，磁铁能吸铁，磁铁有两个磁极等特点。能做探究磁铁特点的实验，并且会记录实验现象和结果。3.情感态度与价值观：乐于与同学合作，尊重其他同学的意见。三、教学重点：通过实验观察分析知道，磁铁能吸铁，磁铁有两个磁极等特点。四、教学难点：能做探究磁铁特点的实验，并且会记录实验现象和结果。五、教学准备1.（学生准备）几种磁铁玩具。2.（教师准备）条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁、小磁针、杯子、水。3.（小组准备）刀片、曲别针、裁纸刀、铁钉、大头针、铁夹等铁制品，曲尺、橡皮、纸条、塑料纽扣、铝钥匙、铜钥匙等非铁制品。六、教学过程（一）用一用1.师：拿出装满水的杯子，将一枚曲别针放入杯中。谁能取出别针而水不溢出来？2.生：思考后演示。（二）想一想,1.师：上节课的学习和刚才的应用让我们知道了磁铁有吸铁的特点。请同学们想想磁铁还有什么特点吗？根据平时的经验，提出自己的推测。每提出一个推测就可涂亮一颗智慧星。2.生：思考交流。3.师：用准备的材料做演示实验。4.生：观察现象并记录，完成《课本》P54表格。然后小组讨论：磁铁吸物体有什么特点?记录讨论的共同结论。5.师：小结（磁铁两端吸铁最多。吸曲别针最多的两端就是磁铁的两个磁极。）（三）试一试师：平时放在铅笔盒里的橡皮，在使用时经常会滚掉和遗失，大家能不能运用我们这两节课所学的知识来解决这一问题？动手试一试吧！（四）布置作业完成《课堂作业》二、三、四题。