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一、活动名称:鞋匠舞

二、活动目标:

  1、在熟悉歌曲的基础上,引导幼儿根据歌词的内容有节奏的做出相应的动作。

2、培养幼儿随音乐自由结伴表演的能力。

3、帮助幼儿体验鞋匠劳动中愉快的心情。

三、活动准备:

  1、幼儿会唱此歌曲,并已初步了解了鞋匠的劳动内容。

  2、磁带两盘。

四、活动过程:

  1、齐唱歌曲《鞋匠舞》。

  “小朋友已经会唱《鞋匠舞》了,我们一起唱一遍。”

2、引导幼儿根据歌曲内容创编动作。

“小鞋匠在绕线、拉线、钉钉子,这么多事!我们也来学做鞋匠。”

(1)创编第一、二乐句的动作。(“绕绕线,绕绕线,拉拉拉拉钉钉钉。”)

①、绕线

“你们先来绕绕线。”(幼儿自由做)“鞋匠绕线是绕一会停一下。我们再唱着做做。”(重点引导幼儿卡好音乐节奏)

②、拉线、钉钉子   <BR><P></P>“绕好了线,再拉线了,谁来做做试试?”(请个别幼儿表演)“拉线要平着拉,那钉钉子呢?”(幼儿一起做)

“我们来唱着做,从绕线开始。”(做1——2遍)

(2)、创编第三乐句的动作。(“拿一根针儿缝一缝,拿一根钉子钉钉钉。”)

“小鞋匠绕线绕的这么好,拉线拉的这么直,下面要做什么了?”(幼儿回答)“谁来做做?”(请幼儿表演) “拿针缝东西的动作多美呀。我们一起试试。” “缝的时候要小心些,钉钉子要用力。”

(3)、创编第四乐句的动作。(“鞋子做的牢又牢,鞋子做的多有好。”)

“鞋子做好了可真高兴呀。你们做个高兴的动作吧!看谁做的又漂亮又和别人不一样。”

“我们拍着手来唱最后一句,最后的时候小朋友一起摆一个漂亮的动作。”

3、随音乐完整表演。

(1)清唱,幼儿表演。

“鞋匠所有的动作我们都编出来了,咱们赶快连起来看看怎么样?”

(2)随音乐集体表演。

①、“我们听着音乐来做做。”

②、“再听音乐做一遍。”

4、幼儿结伴表演。

(1)、清唱,幼儿结伴表演。

    “小朋友都会跳《鞋匠舞》了,现在我们来玩《鞋匠舞》的游戏吧。我们听音乐找朋友面对面跳,一定要在音乐前奏时就找到一个朋友,准备好。我们试试。”

(2)、随音乐连续结伴游戏。

“小朋友都知道怎么玩这个游戏了,我们听着音乐来玩玩吧!” 5、随音乐放松活动。

“小鞋匠工作了一天,很快进入了梦乡。梦里他来到一个美丽的地方,蝴蝶在飞,鸟儿在叫,花儿露出漂亮的笑脸,小草随风轻轻摆动,一群小朋友穿着漂亮的鞋子唱歌、跳舞,多么高兴!”

 

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