铁人中学2020级高二学年上学期期中考试语文试题大庆铁人中学2020级高二上学期期中语文试卷试题说明：1、本试题满分150分，答题时间150分钟。2、请将答案填写在答题卡上，考试结束后只交答题卡。一、现代文阅读（33分）（一）论述文文本阅读（本题共3小题，9分）文艺创作离不开历史。历史题材是文艺创作的重要生长极。从更宽泛的意义上讲，任何文艺创作都是一定历史语境下的行为。就此而言，树立正确的历史观，不仅是历史题材创作的必修课，更是每一位文艺创作者都要面临的课题。历史是奔腾的长河，在历史学家的笔下却往往只展现其绵延、线性、理性的一面。尤其是经过时间过滤，文字留下的往往只是一种中性的概括。但事实上，历史不是抽象符号，具体到某一刻度内，它总是斑斓而丰富的。文艺的温度，很大程度上就体现在对个体、国家、民族命运的历史观照之中。创作者对待历史的态度，决定作品的情感温度。文艺家触摸一段历史，就是去感知和呈现生命的温度，民胞物与精神是创作者穿行于历史时应具备的。以《黄河大合唱》为例，正是因为创作者对中华民族数万万同胞历史命运深刻关切，它至今仍然能够唤起人们强烈的爱国情感。这就是有温度的文艺，文艺也因此才成为时代前进的号角。文艺创作可以虚构，这是创作基本常识，历史上位列经典的众多历史题材文艺作品也都大量使用虚构和想象。没有虚构和想象，《三国演义》很难成为《三国演义》。在面对历史时，创作者的虚构和想象必须遵循历史法度的规约。这一法度就是历史真实和艺术真实。创作者在进行历史题材创作时，必须在二者之间寻找到恰切平衡点。历史真实要求创作者尊重历史、敬畏历史，不能完全抛开历史信马由缰、随心所欲；艺术真实又赋予创作者一定虚构和想象的自由，两者彼此制约、相互养成。背离历史本质真实，历史题材创作就成为假借历史之名的冒牌货；没有艺术真实，历史题材创作就失去艺术魅力，沦为扁平的历史流水账。历史题材创作中，“历史”变得越来越“好看”、越来越“有趣”，但厚重历史感及其带给人们的思考却越来越少，这样的历史题材创作难以行远，值得深思。有历史学家提出“小历史”概念，所谓小历史就是那些“局部的”历史，比如个人的历史，日常、生活层面的历史等。从文学艺术本质特征来讲，其具象化表现方式与小历史颇为契合。不过，小历史要写出历史大气象，是对创作者功力的考验。当前一些历史题材作品缺少的恰恰是这一点。本来是彪炳史册的英雄人物，在一些艺术家手中呈现出来的反而只是琐屑庸常一面。英雄固然也是人，也有儿女情长，也需要柴米油盐，但是英雄之所以成为英雄，绝不仅仅因为这些，而是因为他们身上具有超出常人的特殊品质和力量。这种品质和力量对应的不仅是个人，更是整个时代、整个国家和民族。作家艺术家在进行历史题材创作时，要有胸怀天下的格局、目及古今的视野，只有这样，历史在其手中才会被赋予厚重感，拿出的作品才会具备应有高度。作家艺术家不一定都要成为史学家，但多读一点历史是必要的。对历史一无所知，或者历史知识支离破碎，正确历史观就无从树立。只有真正走进历史深处，了解历史的宏大和壮阔，才会从心底升腾起对历史的尊重和敬畏。（摘编自张江《文艺创作要树立正确历史观》）1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）（3分）A．历史教科书往往展现历史线性、理性、中性的一面，文艺家再现历史的方式却与其不尽相同。B．任何文艺创作都是一定历史语境下的产物，正确的历史观因而成为所有文艺创作的主旨。C．小历史无法写出大气象，文艺创作者对个体、国家、民族历史命运的关切，只能体现在大时代的宏大叙事中。D．作家艺术家多读一点历史，目的不是为了增加历史知识，而是为了培育对历史的尊重和敬畏之心。2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）（3分）A．文章列举《三国演义》的例证，是为了证明作家想创作出不朽经典需要把握好历史真实和艺术真实的平衡。B．文章比较了历史著作与文艺作品创作的不同，借以突出作品温度和民胞物与精神对于文艺不可或缺的重大意义。C．文章开篇即强调文艺创作对于历史题材、历史语境、历史观念的重要性，从而阐明了文艺与历史密不可分的关系。D．文章指出英雄人物固然有其庸常的一面，但更具有超越庸常的特质与力量，体现了作者认识问题的辩证态度。3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）（3分）A．历史题材的文艺作品想要还原历史、达成历史真实，就必须走进历史深处，传递正确的历史观和价值观。B．具体表现某个历史刻度的丰富内容，呈现出生命的温度，是《黄河大合唱》成为时代前进号角的一个重要原因。C．为贪图好看、有趣而放弃对作品厚重历史感和思想性的追求，这种不良倾向终将危及历史题材创作本身。D．文学艺术的具象化表现方式非常适合“小历史”，只是这类写作者未必需要胸怀天下的格局和目及古今的视野。（二）课内文言知识考察（本题共6题，12分）4.下列句子中不含通假字的一项是（）（3分）A.其称文小而其指极大B.合从缔交C.“离骚”者，犹离忧也。D.匈奴使来，汉亦留之以相当5.下列各组句子中，对加点词的解释正确的一项是（）（3分）A.掘野鼠去草实而食之去：祛除第7页共7页 铁人中学2020级高二学年上学期期中考试语文试题A.故劳苦倦极，未尝不呼天也极：极度B.明于治乱治：治理C.秦人开关延敌延：迎击4.下列选项中，加点词的意义和用法完全相同的一项是（）（3分）A.少以父任，兄弟并为郎恐前语发，以状语武B.虽生，何面目以归汉虽与日月争光可也C.因河为池君因我降D.羝乳乃得归乃作《怀沙》之赋5.下列各组句子中加点的词语古今意义相同的一项是（）（3分）A.单于募降者赦罪B.《国风》好色而不淫C.皆为陛下所成就D.颜色憔悴，形容枯槁6.下列各组句子中加点的词与例句中的“降”用法相同的一项是（）（3分）例句：欲因此时降武A.单于壮其节B.蝉蜕于浊秽C.外连衡而斗诸侯D.武能网纺缴，檠弓弩。（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成下面小题。荠雨花刘博文二三月软人。二三月春风和煦，春光轻柔柔落进邻家院门。日光迎夕晒，门做两用，大门不消过多介绍，长长的高门槛打出世之日起便自我标注，用来走人的。唯有男人的长脚板才承得起如此宽高。垛，陆石桥方言中门垛的意思，芦叶最爱做的事便是发呆，目光伴随迎夕晒的光照，自然而然转移到门垛上。门垛，一面半开的小门栏。不知怎的，上到小学的芦叶总能想起课本中晏子使楚的情节，书里的门垛，该比邻家大。该比邻家大，芦叶背着家里人多次去邻家看过陆石桥畔独此一户的小门垛，晏子再矮总不等同于燕子撒。小孩儿联想力没边没沿，发散开来如陆石桥畔忽而远行的船家，网到鱼吃鱼，无鱼则就着月光温壶烧酒，一样自在。自在如春画婆婆家，也不由得门垛边上堆满荠菜花。有讲究，你小孩家不会懂，爸妈敲打起芦叶后脑勺。二三月软人，代代相传的老话，寓指进入二三月后，春风拂面的畅快感，一扫冬日寂寥寒冷，与之而来的便是四时之中最温和的日光。流年似水，日光洒落河面，映在人身上，披了件袄子似的，一个字，暖。暖，也恼人，独属于春天的烦恼。春暖，花便会开，陆石桥畔最先绽放的花儿是哪一朵，大伙抠后脑勺也说不上一二。许是沾了名字里同样带着春字的福气，春画婆婆侍弄的后院里，总有四时长香溢出，且经久不息。飘于河面皆可闻，时常凭借花香就能判断春画婆婆的所在。陆石桥畔的养花人里，婆婆家种类算不上多。其胜于精，精致的精。这点上，芦叶具有十足发言权。河道破冰解冻的时日里，一簇簇待放的花骨朵藏于苞间，像小女孩害羞的脸，红扑扑，与让人观后生厌的大红色无关，若仔细观赏过春画婆婆后院中含苞欲放的各式花朵，便能明白略施粉黛的形容，并非戏言。放睛的早春天，晨雾未散。晨气被云里的日光映射，落在花间的露水，跟洗过脸的小女孩别无两样。四时常相往，迎夕而来的春光打在陆石桥墩上，连半开的花朵都软绵绵的想缩回身躯，更别提六畜。撒过米好久的工夫，两只吊着红冠的大公鸡方由院内蹒跚而出。晴日，春画婆婆就着窗边春色，院门前走支起躺椅，端起搪瓷缸子，大口大口的花茶淌入喉头。过路人无不报以叹息，以及稍纵即逝的慕意。一次两次，悄悄跨过邻家门槛，看见歪在躺椅上午睡的春画婆婆，偷偷翻到院子里，真没有点女孩子样。想起母亲每回抱出自己浣洗的衣服，嘴里蹦出的抱怨，不由得低下头看，叫墙壁刮脏的粉色保暖衣。方寻见背后春画婆婆身影。而春画婆婆的反应倒出乎芦叶意料，伸手，生满茧的糙手中，藏着两朵不常见的心形花朵。二月二，龙抬头，来，给你别耳朵上，怪香咧。芦叶大口吮吸面前萦绕的香气，丝毫没顾上老人目光中的闪烁波动，空气中带着些许泥土的味道，混合着不知名的清新。长此以往，家人忙时，芦叶便偷跑到邻家来，听春画婆婆讲过去的古话，陪她侍弄花草，而春画婆婆，也总会报以花茶小食。日子一天天过去，如泡棉箱中总有盈余的鸡蛋，日子一天天过着，门前河水浮动，叫人安心。下过雨的清晨，芦叶本打算像往常样从家门中溜出，却给身后熟悉的手臂拉转回屋，噼里啪啦挨了顿意料之外的骂。与此同时，邻家传来的哭泣声声入耳，好奇心涌起，抵消掉耳畔的父母责言。春画婆婆哭了?第7页共7页 铁人中学2020级高二学年上学期期中考试语文试题凝神细辨，春画婆婆的确在哭!芦叶攥紧手中的心形花朵，直到多年后，上省城念大学的她才明白，手中的心形花朵并非花朵，而是荠菜的果实，为十字花科荠属植物荠菜的花序，象征逝冬与初春交替。有花语，逢春生发，随雨而逝。而春画婆婆的先生，那个少时曾清晰浮现身影于陆石桥畔的男人，为多年前那场龙抬头的春雨引爆了山洪，执行护桥任务的牺牲者之一，捞起时，桥墩下模糊的身影里只剩下做拳状的右手，紧攥着一团沾满雨水的青绿荠花。二月二，吃荠菜。明月圆，人团圆。青草初生的二三月，春画婆婆疾病已然成为常态。春雨中，花香阵阵，邻院总传来絮语声声，这花好，既能观赏又可入菜包馅儿，像我家那中看也中用的长脚板男人。迎夕晒干堆在门垛前，好让他记得工作之余常回家看看，赏赏咱亲手侍弄的花草。怪香咧。荠雨花香迎风落入水面，有忽而远行的渔舟唱晚，打桨划过桥墩。9.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A.小说擅长运用比喻修辞，如“一簇簇待放的花骨朵藏于苞间，像小女孩害羞的脸，红扑扑”，形象地写出了花骨朵含苞欲放的形态。B.小说将春画婆婆院中的花儿和其他养花人的花儿的花香、花色、花形等进行对比。突出了春画婆婆家中花儿种类不多，暗示了春画婆婆失去丈夫后对生活失去了热情。C.“像我家那中看也中用的长脚板男人”呼应前文的“唯有男人的长脚板才承得起如此宽高”，体现了作者在谋篇布局时的匠心独运。D.小说风格柔美，语言富有诗意，作者刻意营造了唯美的画风，让淡淡的忧伤隐藏其中，使小说产生了意蕴深远。令人遐思的艺术效果。10.芦叶这一人物形象在文中有什么作用？请结合小说内容简要分析。（6分）11.俗语说“题好一半文”，请结合全文分析本文标题“荠雨花”的妙处。（6分）二、古代诗文阅读（48分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）　阅读下面的文言文，完成下面小题。陈德，字至善，濠人。世农家，有勇力。从太祖于定远，以万夫长从战皆有功，为帐前都先锋。同诸将取宁、徽、衢、婺诸城，擢元帅。李伯升寇长兴，德往援，击走之。从援南昌，大战鄱阳湖，擒水寨姚平章。太祖舟胶浅，德力战，身被九矢，不退。从平武昌。大败张士诚兵于旧馆，擢天策卫亲军指挥使。吴平，进佥大都督府事。从大将军北取中原，克元汴梁。立河南行都督府，以德署府事，讨平群盗。征山西，破泽州磨盘寨，获参政喻仁，遂会大军克平阳、太原、大同。渡河取奉元、凤翔，至秦州。元守将吕国公遁，追擒之。徐达围张良臣于庆阳，良臣恃其兄思道为外援，间使往来，德悉擒获，庆阳遂下。又大破扩廓于古城，降其卒八万。洪武三年，封临江侯，食禄一千五百石，予世券。明年，从颍川侯傅友德伐蜀，分道入绵州，破龙德，大败吴友仁之众，乘胜拔汉州。向大亨、戴寿等走成都，追败之，遂与友德围成都。蜀平，赐白金彩币，复还汴。五年为左副将军，与冯胜征漠北，破敌于别笃山，俘斩万计。克甘肃，取亦集乃路，留兵扼关而还。明年复总兵出朔方败敌三岔山擒其副枢失剌罕等七十余人其秋再出战于答剌海口斩首六百级获其同佥忻都等五十四人凡三战三捷七年练兵北平。十年还凤阳。十一年卒。追封杞国公，谥定襄。二十三年，追坐德胡惟庸党，诏书言其征西时有过被镌责，遂与惟庸通谋。爵除。（《明史·陈德传》）12．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A.明年/复总兵/出朔方败/敌三岔山/擒其副枢失剌罕等/七十余人其秋再出/战于答剌海口/斩首六百级获其同佥/忻都等五十四人/凡三战三捷/B.明年/复总兵出朔方/败敌三岔山/擒其副枢失剌罕等七十余人/其秋/再出战于答剌海口/斩首六百级/获其同佥忻都等五十四人/凡三战三捷/C.明年复/总兵出朔方败/敌三岔山/擒其副枢失剌罕等七十余人其秋/再出/战于答剌海口/斩首六百级/获其同佥忻都等/五十四人凡三战三捷/D.明年复/总兵出朔方/败敌三岔山/擒其副枢失剌罕等七十余人/其秋/再出战于答剌海口/斩首六百级获其同佥/忻都等五十四人/凡三战三捷/13．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A.擢，提拔、选拔，义同绌、拔、升、加、加封等，古代用于提升官职。B.世券，又称铁券。始于汉代，使其世代终身享有免除罪责的特权凭证。C.漠北，又称岭北，指中国北方沙漠、戈壁以北的广大地区，蒙古族活动区域。D.谥，即谥号，谥号是对死去的帝妃、诸侯、大臣以及其他地位很高的人，按其生平事迹进行评定后，给予或褒或贬或同情的称号，始于西周。14．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A.陈德出身农家，勇力过人。陈德跟随太祖征定远，因功擢帐前都先锋，同诸将夺取多座城池，擢升为元帅。B.陈德征西犯错，遭斥除爵。陈德西征时有过错，遭到斥责，就与胡惟庸勾结，朝廷追责此事除去他的爵位。C.陈德战绩显著，多次受赏。陈德在洪武三年被封为临江侯。平定蜀地，被赐予白金彩币。死后被追封为杞国公。D.陈德随军南征，屡建奇功。陈德随军援救南昌，大战鄱阳湖，平定武昌、吴地，晋升为佥大都督府事。15．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）李伯升寇长兴，德往援，击走之。从援南昌，大战鄱阳湖，擒水寨姚平章。（5分）（2）徐达围张良臣于庆阳，良臣恃其兄思道为外援，间使往来，德悉擒获，庆阳遂下。（5分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首诗，完成下面小题。幽州新岁作第7页共7页 铁人中学2020级高二学年上学期期中考试语文试题张说去岁荆南梅似雪，今年蓟北雪如梅。共知人事何常定，且喜年华去复来。边镇戍歌连夜动，京城燎火彻明开。遥遥西向长安日，愿上南山寿一杯。16.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A.首联分别写两地物候，以雪喻梅，又以梅喻雪，循环往复，颇有意趣。B.诗人慨叹人事无常，不能自主，但面对新春去而复来，还是感到悲凉。C.颈联写新年伊始，普天同庆，不论京都边塞，全都洋溢着欢乐的气氛。D.诗人暗自祝祷，待到重返长安的那一天，必将把酒尽欢，为君王上寿。17.请简要概括这首诗所表达的思想感情。（6分）(三)名句名篇默写（本题共5小题，每空1分，共11分，）18.补写出下列句子中的空缺部分。（1）屈原引发忧思创作的《离骚》是痛心于朝内政治黑暗的四个方面是：，；，。（2）在《屈原列传》中，司马迁对《诗经》里的《国风》和《小雅》进行了评价的句子是：，。（3）《过秦论》运用对比手法，说明陈涉起义军的武器不过农具，士兵的身份更是一般的句子：，；，。（4）贾谊在《过秦论》中指出秦的过失即灭亡的原因在于：。三、语言文字运用（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。敦煌文学作品可分为两类：一类是传世文人诗文的抄本，属传统的文人士大夫的正统文学作品；一类是以讲经文、变文、词文、话本、缘起故事、俗赋、曲子词、白话诗等为代表的俗文学作品。特定意义上的“敦煌文学”显然是指敦煌特有的俗文学，它鲜活、明快，具有浓郁的宗教、生活气息。____________《维摩诘经讲经文》，已经孕育了后代章回体白话小说的雏形。敦煌的文学艺术体现着____________、自信创新的恢弘气度。敦煌壁画题材极为丰富，壁画绘制积极____________相应时代最先进的绘画技法和理念，于线条和色彩的腾转挪移中紧扣时代脉搏，深涵经义意蕴，致使画作____________。从南北朝到宋元时期，即使敦煌绘画也具有本土的特点，但从艺术发展的大趋势来看，始终受到中原地区绘画发展的热烈影响。中原出现的新画风，总会迅速传到敦煌。因此，敦煌艺术的发展从某种意义上看，就是中国美术史的一个缩影。19．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）（3分）A．鸿篇巨制兼收并蓄汲取美不胜收B．洋洋洒洒兼收并蓄吸取美轮美奂C．鸿篇巨制兼容并包汲取美不胜收D．洋洋洒洒兼容并包吸取美轮美奂20．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（3分）A．即使敦煌绘画也具有本土的特点，但从艺术发展的大趋势来看，始终中原地区受到绘画发展的强烈影响。B．敦煌绘画虽然也具有本土的特点，但从艺术发展的大趋势来看，始终受到中原地区绘画发展的强烈影响。C．敦煌绘画即使也具有本土的特点，但从艺术发展的大趋势来看，始终受到中原地区绘画发展的热烈影响。D．虽然敦煌绘画也具有本土的特点，但从艺术发展的大趋势来看，始终中原地区受到绘画发展的热烈影响。21.下列各句中的冒号，和文段中画浪线句子冒号作用相同的一项是（）（3分）A．九斤老太自从庆祝了五十大寿以后，便渐渐的变了不平家，常说伊年青的时候，天气没有现在这般热，豆子也没有现在这般硬：总之现在的时世是不对了。B．据中央气象台发布的天气预报消息：受来自中西伯利亚较强冷空气的影响，未来几天，我国大部分地区先后将有大风降温和雨雪天气。C．正方：对方请不要搞错我的意思。我说的是不适合旅游业，并不是说不适合发展旅游业；反方：我看不出这两个问题有什么区别。D．质量好的文化产品应该符合以下标准：先进的政治性、思想性；较高的知识性、学术性、艺术性；较高的文字质量和印刷装帧质量；鲜明的特色和风格。22.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(6分)葡萄酒__①__，是因为其酿造的过程中产生了大量的白藜芦醇。白藜芦醇是一种生物性很强的天然多酚类物质，这种物质主要存在于葡萄的表皮以及葡萄籽中，相比之下在葡萄的果肉和果汁中的含量很低。在白葡萄酒的酿制过程中，__②__，所以其中的白藜芦醇含量较低。但在干红葡萄酒的酿造过程中，葡萄皮和葡萄籽在酵母菌的作用下会进行发酵，__③__，从而起到更好的抗氧化的作用。四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：1914年圣诞节，第一次世界大战的法国战场上出现了奇异的一幕：战线两侧的同盟国和协约国士兵不约而同地放下武器，爬出战壕，走到曾经的“无人区”庆祝节日，交换礼品。这就是著名的“圣诞节停战”。人性的光芒终未被残酷的战争所掩埋。材料二：2007年，科特迪瓦内战频仍。足球明星德罗巴提议将 3月的非洲杯预选赛放在叛军首都布尔凯举行，并邀请 200名政府军前往观战，还送给叛军领袖一双印着“为了和平而团结”的球鞋。这是内战爆发以来双方首次没有敌意的见面，最终科特迪瓦 5球大胜，大家共同欢呼。足球竟成为了化解战争的和平使者。第7页共7页 铁人中学2020级高二学年上学期期中考试语文试题材料三：和平与发展是时代主题，也是不可抗拒的历史潮流。面对人类面临的挑战，世界各国应该加强团结而不是制造隔阂、推进合作而不是挑起冲突，携手共建人类命运共同体，造福世界各国人民。——在2020年11月12日的《第三届巴黎和平论坛致辞》校团委计划举办一个“祈愿世界和平”的主题团会，请你围绕上述材料，结合你的感受和思考写一篇发言稿。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800字。大庆铁人中学2020级高二上学期期中语文试卷答案1．AB.曲解文意。文艺创作都要以正确的历史观为指引，但这并不是说所有文艺创作都要以表现历史观作为作品的主旨。C.表述绝对化。原文第4段说“小历史要写出历史大气象，是对创作者功力的考验”，并未完全否定小历史“写出历史大气象”的可能。D.“目的不是为了增加历史知识”否定失当，据原文末段文意，缺乏历史知识，就无法产生对历史的尊重和敬畏，二者不能对立。2．C.主客颠倒。文章开篇即强调历史题材、历史语境、历史观念对于文艺创作的重要性。3．D.因果无据。“未必需要胸怀天下的格局和目及古今的视”与原文文意不合，小历史要写出大格局，更考验写作者的功力，也更需要拓展视野与格局。4.D5.D6.B7.A8.C9.B.一是没有“对比”；二是春画婆婆的花种类少但是胜在“精”，并非是对生活丧失了热情。10.①芦叶是贯穿全文的人物，芦叶多次推动故事情节的发展，芦叶的好奇心促使她融入春画婆婆的生活，使文章完成了对春画婆婆的塑造。②芦叶纯真、善良，有爱心，她带给春画婆婆温暖，芦叶对春画婆婆亲近、关爱的态度，引人思考，丰富了文章主题。11.①作者将荠菜花与二三月的雨联结在一起，是富有独特意蕴与美感的意象，激发读者阅读兴趣。②“荠雨花”富有象征意义，荠雨花能观赏又能入馅，美丽又实用，象征着春画婆婆丈夫的美好品质。③“荠雨花”是抒情的载体，作者借它抒发了春画婆婆对丈夫的思念之情，抒发了对春画婆婆丈夫的赞美之情，抒发了芦叶和春画婆婆之间的互相关爱之情。④“荠雨花”是全文的线索，贯穿全文，串联起芦叶、春画婆婆及其丈夫等人的相关事件。12.B“明年复总兵出朔方败敌三岔山”是指第二年再次带兵出师朔方，在三岔山打败敌人，“败”是陈德打败敌人，所以“败敌”不能分开，应在“败”前断开，排除AC两项。“斩首六百级获其同佥忻都等五十四人”中“同佥”是官职名，“忻都”是人名，二者是同意复指，是一个人，故二者之间不能断开，排除D项。原文标点为“明年复总兵出朔方，败敌三岔山，擒其副枢失剌罕等七十余人。其秋，再出战于答剌海口，斩首六百级，获其同佥忻都等五十四人。凡三战三捷”。故选B。13.A.“绌”同“黜”，是“罢免官职”。14.B项，“朝廷追责此事除去他的爵位”错。从原文“二十三年，追坐德胡惟庸党”来看，“除爵”是在陈德去世后。故选B。15.（1）李伯升侵犯长兴，陈德前往救援，击败并赶走他。率领大军支援南昌，在鄱阳湖大战，擒拿水寨姚平章。采分点：寇：侵犯，进犯。走：赶走。从：率领，使...跟随“大战鄱阳湖”状语后置。（2）徐达在庆阳围困张良臣，张良臣依仗他哥哥张思道做外部援军，暗中派使者往来其间，陈德（把使者）全部擒获，于是庆阳被攻下。采分点：徐达围张良臣于庆阳，状语后置句；恃，依仗；间，暗中；使，派使者；下，攻下。【参考译文】第7页共7页 铁人中学2020级高二学年上学期期中考试语文试题陈德，字至善，濠州人。世代务农，勇敢有力气。在定远跟从太祖，以万夫长随从作战都立有战功，晋升为帐前都先锋。和诸将一同攻取宁、徽、衢、婺诸城，晋升为元帅。李伯升侵犯长兴，陈德前往救援，击败并赶走他。率领大军支援南昌，大战鄱阳湖，擒拿水寨姚平章。太祖的船搁浅，陈德奋力交战，自己身受九箭，毫不退却。又从大军平武昌。在旧馆打败张士诚的部队，晋升为天策卫亲军指挥使。平定吴地后，晋升为佥大都督府事。跟从大将军徐达北取中原，攻克元汴梁。建立河南行都督府，任命陈德为府事，讨伐平定群盗。征讨山西，攻破泽州磨盘寨，俘虏参政喻仁，于是会同大军攻克平阳、太原、大同。渡黄河攻取奉元、凤翔，抵达秦州。元守将吕国公逃跑了，被追赶擒拿。徐达在庆阳围困张良臣，张良臣依仗他哥哥张思道做外部援军，暗中派使者往来其间，陈德（把使者）全部擒获，于是庆阳被攻下。又在古城打败扩廓，敌兵八万投降。洪武三年(1370)，赐封为临江侯，食禄一千五百石，给予世袭的凭证。第二年，跟从颍川侯傅友德讨伐蜀地，分道进入绵州，攻破龙德，大败吴友仁的部队，乘胜攻占了汉州。向大亨、戴寿等人逃到成都，陈德率兵追击，与傅友德围攻成都。平定蜀地，被赐给白金彩币，再回到汴梁。五年担任左副将军，和冯胜征讨漠北，在别笃山打败敌兵，共杀敌、俘虏数以万计。攻克甘肃，占领亦集乃路，留下部队扼守关口后回师。第二年再次带兵出师朔方，在三岔山打败敌人，活捉副枢失剌罕等七十多人。这年秋天，再次出战答剌海口，杀敌六百人，俘虏同佥忻都等五十四人。总共三战三捷。洪武七年在北平练兵。洪武十年回到凤阳。洪武十一年去世。追封为杞国公，谥号定襄。二十三年，追查陈德为胡惟庸朋党而获罪，诏书上说他征西时有过失受降级责罚，于是与胡惟庸勾结合谋。爵位被削除。16.B“且喜”，对春去复来而欣慰。17.①通过描写景物、气候的变易，抒发对南北流徙、时光荏苒的感慨，喜中寓悲；②诗人身在边关，心系朝廷，渴望能早日回到长安。18.（1）屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也。（2）《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱。（3）锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也。（4）仁义不施而攻守之势异也。19.A（鸿篇巨制：指规模宏大的长篇或大部分的著作。洋洋洒洒：1.形容文章或谈话内容丰富，连续不断。2.形容规模或气势盛大。此处说的是“《维摩诘经讲经文》”，应选“鸿篇巨制”。兼收并蓄：指把不同内容、不同性质的东西收下来，保存起来。兼容并包：把各个方面或各种事物都容纳进去。此处用于“文学艺术”，应选“兼收并蓄”。汲取：收；摄取。吸取：从中吸收；采取。此处搭配“最先进的绘画技法和理念”应选“汲取”。美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。美轮美奂：原本多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇，也形容装饰、布置等美好漂亮。此处形容“画作”，应选“美不胜收”。故选A）20.B（前后分句主语相同，关联词放在主语后，排除AD；“即使”错，改为“虽然”；“热烈”与“影响”搭配不当，排除C）21．D（文中的冒号用于总说性词语的后面，引起下文的分说，表示先总说后分说。A.用于总括性话语之前，总结上文。B.放在需要解释说明之后，表示下文是解说内容。C.用于称呼语之后，表示提起下文。D.用于总说性词语的后面，引起下文的分说，表示先总说后分说）22.①之所以具有抗氧化的作用　②由于采用了果肉和果汁作为原料③使得白芦醇的含量上升23.【参考立意】1.和平是历史潮流、人心所向、时代的主题2.铸剑为犁、化干戈为玉帛3.反对战争，抛下敌意，拥抱和平4.对和平的渴望，能超越一切纷争5.总有比战争更宝贵、更崇高的东西6.寻找和平使者，守护来之不易的和平7.团结合作，共筑人类命运共同体【立意分析】本题给出了三则材料。第一则材料介绍了20世纪一战时期的“圣诞节停战”事件，结尾提示：“人性的光芒终未被残酷的战争所掩埋”。第二则材料讲述了本世纪初球星德罗巴通过足球比赛使科特迪瓦内战双方和解的故事，结尾提示说，“足球成了化解战争的和平使者”。材料三引用了在第三届巴黎和平论坛上的致辞，指出“和平与发展是时代主题”。考题最后引入了校团委“祈愿世界和平”主题团会的情境，要求学生写一篇发言稿。结合这四个方面的信息可以看出，提示材料和写作任务是以“和平”为主题组织的。材料一、材料二谈的是战争时期因为某个特殊契机而迎来的和平：材料一中的敌对双方以圣诞节为契机，自发停战，庆祝节日，表明人性之中天然有对和平的渴望；材料二中的足球比赛是化解战争的有效手段，让敌对双方搁置敌意，共同为比赛欢呼。材料三更偏向道理的阐述，正面肯定了“和平”的价值，并据此提建议：和平是时代主题、历史潮流、人心所向；我们应秉持和平的理念，团结合作，共筑人类命运共同体。结合三则材料和作文情境，考生可以围绕“和平”这一主题，表明“崇尚和平”的共识、“祈求和平”的愿望，同时深入思考如下问题：什么是和平？为什么说和平是人心所向、时代主题？为什么世界上、历史上又会产生战争？和平和战争的关系是怎样的？圣诞节、足球对于战争、和平的意义是什么？足球成为“和平的使者”第7页共7页 铁人中学2020级高二学年上学期期中考试语文试题带给我们什么启示？今天，我们该如何制止战争，守护和平？材料中是极富于哲理意味的情节，礼物象征着人性的本真，象征着幸福和温馨，这些都是人类永恒的希冀。战争为节日和足球让路，或者说共同的节日和爱好驱散了战争的阴云，这是人类理性和良知的胜利，是人们在战争的血雨中撕开的一小段明净的时空。人们常常并不屈服于暴力，却不得不屈服于美好和温暖，这个哲学命题值得所有人深思。战争里，人们依然能从心底生出一种可以称之为美好或圣洁的情愫，会真诚地为之祈祷：让这一刻长久些，再长久些，直至永恒。第7页共7页