2021年部编版一年级语文上册5课外阅读专项练习题及答案
ID:77945 2021-12-29 1 3.00元 7页 37.97 KB
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课外阅读专项一、(一)对韵歌葡萄架    苹果园   李苦对瓜甜风习习    雨绵绵   地北对天南1.我把三拼音节抄下来。____________________________________________________________________2.我会对。苦对甜  ( )对雨   ( )对南   地对( )(二)对韵歌云对雨,雪对风。花对树,鸟对虫。山清对水秀,柳绿对桃红。1.按课文内容填空:云对(),雪对()。花对树,()对虫。山()对水(),柳()对桃()。2.我会写:()对()()对()二、(一)小兔小兔轻轻跳,小狗小狗慢慢跑。要是踩疼了小草,我就不跟你们好。1.补全音节:小(_____iǎo)兔(t_____)草(c_____)好(_____ǎo)1.儿歌中提到的小动物有__________、__________.3.“我”为什么“不跟你们好”?____________________________________________________________________(二)电的用处可大啦!有了电,电灯就会亮,还可以看电视、蝗听音乐。爸爸说,有了电,工人叔叔会生产出许多东西,我们的生活会更好。  1.在正确的音节后面打“√”。  就(jiù  jìu)    叔(shū sū)    许(xǔ  qǔ)  会(huì  kuì)    更(ɡènɡ  ɡèn)  处(chù cù)  2.这一段话共有__________________________句。    3.从这一段话中我知道________________________。三、(一)一天,一只白羊从南面上了独(dú)木桥,一只黑羊从北面上了独(dú)木桥。他们同时来到桥当中,白羊说:“你退(tuì)回去,让我先过桥!”黑羊说:“你退(tuì)回去,让我先过桥!”  它们谁也不肯(kěn)让谁,就打了起来,不一会儿,只听到河里“扑通!扑通!”的响声,它们都掉到河里去了。1.短文一共有()段话。第一段有(  )句话。2.拼读下列音节,并在文中圈出这些词语:(1)dúmùqiáo (2)tóngshí (3)běimiàn (4)xiǎngshēng 3.填空:  (1)__________和__________在独木桥的当中__________。它们都要对方先让自己走。  (2)两只羊谁也__________ ,就打了起来,结果都__________。(3)在文中找出一对反义词,把它写在括号里:()——()4.这小白羊和小黑羊谁做得对?你认为它们应该怎样做才是对的?____________________.(二)月儿弯弯挂蓝天,小溪弯弯出青山。小河弯弯流入海,山路弯弯到校园。1.找朋友,连一连。yuèérlántiānxiǎoxīqīnɡshānxiǎohéshānlùxiàoyuán小溪月儿蓝天小河青山校园山路2.连一连:小河月儿山路小溪挂蓝天出青山流入海到校园3.我会仿写:月儿弯弯挂蓝天____________________________________________________________________四、(一)秋天到,秋天到。园里果子长得好。枝头结柿子,架上挂葡(pú)萄(táo)。黄澄澄(dēnɡ)的是梨,红通通的是枣。  1.这一段话共有句。  2.这段话中写了颜色的词语有和。3.这段话写了哪几种果子?用“——”画出来。(二)棉花白,谷子黄,红脸关公是高粱。冬瓜矮,南瓜胖,丝瓜上架细又长。  1.这首诗一共写了六种植物,这些植物分别是( )()()  ()()()。  2.写颜色的词有:()()()。五、(一)人有两件宝  人有两件宝,双手和大脑。双手会做工,大脑会思考。  用手不用脑,事情做不好。用脑不用手,啥也做不好。  用手又用脑,才能有创造。一切创造(chuànɡ zào)靠(kào)劳动,劳动要用手和脑。  1.这是一首儿歌,一共有(  )句话。  2.填空:  人有两件宝是指和 。做工靠,思考靠。  做事情要用又用。这样才能。  3.词语搭配:   辛勤地   双手   一根   手表  勤劳的   头脑   一只   小手  聪明的   思考   一块   手套  (二)时钟(zhōnɡ)花小白兔没有钟,不知道时间,它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆(pén)花。  太阳出来了,牵(qiān)牛花开了,张开了小喇叭(lǎ bā)。中午,午时花开了,张开了笑脸。天黑了,夜来香开了,张开了小嘴轻轻地唱歌。  1.这篇短文有(    )段话。  2.小山羊送给小白兔什么花?    、 、。           3.花早晨开,花中午开,花晚上开。  六、(一)《好消息》   三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云,云儿背着许多小雨滴。   雨滴噼噼啪啪落下来,把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。   正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息,就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。   蒲公英一句话也不说,她们金黄色的脸儿,在雨后的阳光下露出了笑容。   现在,每一个人都知道了这个好消息——春天来了。1.在文中找出与下列词语意思相反的词。       哭—(   )  坏—(   ) 去—(   ) 上—(   )2.短文中写了谁在传播那个好消息?____________________________________________________________________                  3.你知道这个好消息是什么吗?写下来。____________________________________________________________________(二)小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物,小小的嘴到处啄(zhuó),有时,就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了,老母鸡张开翅膀,那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。  1.这篇短文共有句话。  2.短文里写了和。  3.小鸡们冷了,就会躲到暖和暖和。七、(一)浪花   ①我坐在沙滩(shā tān)上玩耍(wán shuǎ)。浪花看见了,迈(mài)着轻轻的步子走来,悄悄地搔痒(sāo yǎnɡ)了我的小脚丫(yā)。笑得我眼泪都流出来了,他才哗哗地笑着跑回家。  ②一会儿,浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳(kã),青青的小虾。  ③哗哗哗,浪花跑去又跑来,像一群淘气的娃娃。  1.短文有( )段,请标出来。  2.填空。  ( )的步子  (   )的贝壳    ( )的小虾  3.哗哗哗,浪花跑去又跑来,像( )。  (二)刺(cì)猬(wei)是一种有趣的小动物。它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋(fēnɡ)利(lì),门牙特(tē)别长。刺猬的四肢(zhī)很短,跑起来却很快。它的爪(zhuā)子非常锐(ruì)利.它浑(huú)身长满了又短又密(mì)的硬(yìnɡ)刺。  1.这段话共有﹙  ﹚句话。  2.这段话是围绕﹙ ﹚这句写的。  3.这段话在写刺猬外表时这段话在写刺猬外表时先写了 、 和 、 、 、 。又写了 ,最后写了  。 八、(一)孤单的斑鸠小斑鸠很孤单,几乎没有朋友。有一天,他问白头翁:“白头翁爷爷,谁能和我交朋友呢?”白头翁说:“你可以去和喜鹊交朋友,他热情、善良!”小斑鸠惭愧地说:“我强占过他的巢,他不会和我好的。”白头翁说:“你可以去和啄木鸟交朋友,他勤劳、正直!”小斑鸠不好意思地说:“上次,我骂他是笨蛋,他不会原谅我的。”白头翁想了想,又说:“那么,你去找小麻雀试试,他天真、活泼!”小斑鸠为难地说:“不行啊,前几天我和他打了一架,把他啄得头破血流。”白头翁叹了一口气说:“哎,你总是欺负别人,谁还愿意成为你的朋友呢?”1.认真读读短文,你知道这些小动物的优点吗?喜鹊:_______________________________啄木鸟:________________________________小麻雀:________________________________2.小斑鸠孤单吗?你知道为什么没有人愿意成为他的朋友吗?____________________________________________________________________3.如果小斑鸠想和小麻雀成为好朋友,他向小麻雀道歉该怎么说?____________________________________________________________________(二)斧(fǔ)子  老爷爷微笑着说:“孩子,你很诚实。我要把这两把斧子也送给你!”孩子说:“老爷爷,不是我的东西,我不要。”说完,拿着自己的斧子走了。  1.老爷爷说了(  )句话,孩子说了(  )句话。  2.老爷爷送给孩子两把斧子,他有没有要?为什么?  ( )  3.学了本文后,我们也要做个(  )的孩子。  参考答案:一、(一)1.点拨:拼出音节,再选出三拼音节来。答案:jià guǒ yuán guā tián mián tiān2.点拨:读儿歌,就能轻松从中找到答案答案:风 北 天(二)1.点拨:读全文,直接打答案答案:雨风鸟清秀绿红2.点拨:请你根据文中对韵歌,模仿来写答案:山,水,红,绿(答案不唯一)二、(一)1.点拨:先拼一拼,再补充音节中少的声母或是韵母答案:x,ù,ǎo,h2.点拨:读儿歌,就能轻松从中找到答案答案:小兔,小狗3.点拨:读最后两句,分析一下,就能知道答案:小兔,小狗踩疼了小草(二)1.点拨:拼一拼,再选出正确的拼音来答案:jiù shū xǔ huì ɡēngchù  2.点拨:数数就知道答案:三 3.点拨:读全文,你知道了本文主要说了什么内容,也就是中心。答案:电的用处可大三、(一)1.点拨:数数就知道答案:两,三2.点拨:先拼出来,再到文中找出来答案:(1)独木桥(2)同时(3)北面(4)响声3.点拨:按原文,到原文中找答案。答案:(1)白羊,黑羊(2)不肯让谁,掉到河里去了。(3)北——南4.点拨:从道德的角度出发,分析一下,谁做得对。答案:谁做得都不对,它们应该互相谦让,一个先过桥,另一个现过桥,就不会都看到河里面了。(二)1.点拨:先拼出来,再连答案:月儿yuèér蓝天lántiān小溪xiǎoxī青山qīnɡshān小河xiǎohé山路shānlù校园xiàoyuán2.点拨:到文中找出来再连答案:月儿——挂蓝天小溪——出青山小河——流入海山路——到校园3.点拨:依照儿歌中的样子,来写一写答案:太阳红红照大地。(答案不唯一)四、(一)1.点拨:数数就知道答案:四2.点拨:读文,到文中找出来答案:黄澄澄,红通通3.点拨:到文中直接就找出来 答案:柿子葡萄梨枣(二)1.点拨:到文中直接就找出来答案:棉花、谷子、高粱、冬瓜、南瓜、丝瓜2.点拨:读文,到文中找出来答案:白、黄、红五、(一)1.点拨:数数就知道答案:六 2.点拨:读文,到文中找出来答案:手脑双手大脑手脑有创造3.点拨:读文,到文中找出来,再连一连答案:聪明的头脑,辛勤地思考,勤劳的双手,一块手表 一只手套 一根小手(二)1.点拨:数数就知道答案:两2.点拨:读文,到文中直接找出来。答案:牵牛花、午时花、夜来香 3.点拨:读文,到文中找出来。答案:牵牛花、午时花、夜来香六、(一)1.点拨:读文分析,在文中找到反义词。答案:笑好来下2.点拨:读文,在文中找到答案。答案:风、云、雨、花、小蜜蜂、蒲公英3.点拨:读文,在文中找到答案。答案:春天来了(二)1.点拨:数数就知道答案:三2.点拨:读文,在文中找到答案答案:小鸡,老母鸡3.点拨:读文,在文中直接就找到答案答案:妈妈肚子底下七、(一)1.点拨:数数就知道答案:三2.点拨:答案:轻轻 雪白青青3.一群淘气的娃娃(二)1.点拨:数数就知道答案:四2.点拨:读文,分析主要写了什么,找出中心句。答案:刺猬是一种有趣的小动物3.点拨:到文中直接找答案。答案:头眼睛耳朵牙齿门牙四肢爪子硬刺八、(一)1.点拨:根据文中内容分析各自己的优点。 答案:喜鹊:热情、善良;啄木鸟:勤劳、正直,小麻雀:天真、活泼2.点拨:根据文中内容分析小斑鸠的做法。答案:孤单,小斑鸠总是欺负别人3.点拨:根据文中内容小斑鸠的做法去说真心道歉的话答案:对不起,小麻雀,我不应该和你打架,我不应该欺负你。请你原谅我吧。(二)1.点拨:数数就知道答案:两,一2.点拨:根据文中内容就知道答案答案:没有要。因为他很诚实。3.点拨:根据文中内容分析,知道怎样做人。答案:诚实
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