江苏省如皋中学2021-2022学年度第二学期期初测试高三历史注意事项：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分，考试用时75分钟。第Ⅰ卷（选择题共60分）一、单项选择题：本大题共20小题，每小题3分，共计60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1．《论语》提到天命的次数仅有三次，远远少于礼和仁的次数。老子重视天人关系，他认为：“人法地，地法天，天法道，道法自然”。这A．折射出不同的人生追求 B．反映了不同的时代背景C．说明了顺天有为的主张 D．本质上都赞成君权神授2．董仲舒认为，天意要大一统。皇帝受命于天；各封国的王侯又受命于皇帝；大臣受命于国君。家庭关系上，儿子受命于父亲；妻子受命于丈夫。这一思想A．强化了男尊女卑观念 B．体现了宗法分封原则C．体现了敬天法祖观念 D．服务于专制集权制度3．南宋孝宗年间，左相陈俊卿向孝宗皇帝上奏，直言其“臣不敢改词以迎合意指，不敢依违以规免罪戾，不敢侥幸以上误国事，惟陛下察之。”此举A．体现理学倡导的社会责任感 B．履行了监察部门的监督职责C．意在规劝孝宗皇帝遵守法律 D．反映了君臣之间的权力之争4．公元前6世纪古希腊哲学家提出：“认识既然是由我们的感觉与自然交互作用而产生，所以因人而异，视个人的感觉官能而有所不同。任何超人性的真理，连同宗教的真理都是不存在的。”由此推断该哲学家A．肯定人的尊严 B．否定神灵存在 C．强调理性至上 D．推崇绝对真理5．一些风化史研究者惊呼“从风化的视角看，文艺复兴有诸多乱象，礼崩乐坏。”这反映出A．人文主义成为当时社会的主流思想 B．文艺复兴肯定了人的价值和欲望C．文艺复兴粉碎了人们对上帝的信仰 D．文艺复兴的成果集中于政治方面6．英国史学家阿伦·布洛克说：“启蒙运动的了不起的发现，是把批判的理性应用于权威、传统和习俗时的有效性，不管这权威传统习俗是宗教、法律社会方面的，还是政府方面的。”据此可知，阿伦·布洛克A．赞赏启蒙思想家抨击专制统治的腐朽B．认为批判的理性能够应用于所有领域C．肯定启蒙思想家敢于挑战权威和政府D．指出英国启蒙运动存在一定的局限性,7．中国现存最早的目录学文献《汉书·艺文志》罗列了当时著作有14994卷，魏晋南北朝时期的《四部目录》载书有64582卷，与《汉书·艺文志》相较，书籍卷数增加4．3倍。与这一变化关系最为密切的发明是A．造纸术 B．雕版印刷术 C．活字印刷术 D．转轮排字盘8．下图为中国邮政发行的主题为“中国古代文学家”的纪念邮票，包括生活在同一时代的四位人物：贾谊、司马相如、扬雄和班固。将他们列为一组是因为他们的作品A．为现实主义文学奠定基础 B．注重感情抒发和神韵意趣C．适应普通市民生活的需要 D．用华丽辞藻描绘盛世局面9．“他为20世纪的科学思想撒下了种子，为现代的科技年代开辟道路。……不但对科学界造成巨大震撼，对人文主义、史化和政治也带来重大影响。从此以后，无人再相信世界上有绝对的东西。”材料中的“为现代的科技年代开辟道路”是指A．弥补了经典力学对时空认识的不足 B．准确预见到海王星的存在C．创立实验科学推动近代科学的发展 D．发现能量辐射的运动原则10.魏源在《海国图志》中指出：瑞士“不设君位，惟立官长贵族等办理国务”，是“西土桃花源”。这说明魏源A．对西方政治制度有了系统的认识 B．是开眼看世界的第一人C．主张变革中国专制主义政治制度 D．看到了中西制度的差异11.梁启超为李鸿章作传，说：“敬李之才，惜李之识，而悲李之遇也。”下列材料体现“惜李之识”的是A．“吾人积愤于国耻，痛恨于和议，而以怨毒集于李之一身”B．“是役也，李鸿章之事，记者不多，即不失机，而亦必无可以兴盛之理”C．“不识国民之原理，不通世界之大势，不知政治之本原……而仅摭拾泰西皮毛”D．“以中国今日之国势，虽才十倍于李鸿章者，其对处之策，故不得不隐忍迁就于一时也”12.1918年3月，新文化运动代表人物钱玄同以读者名义致函《新青年》，肆意指责《新青年》排斥孔子，废灭纲常，尤集矢于文学革命；刘半农则代表《新青年》逐一批驳。双方各尽意气之能事，极具表演性和观赏效果。他们这样做A．厘清了文化阵营的分歧 B．激发了公众舆论的关注C．扫除了文学革命的障碍 D．助长了全盘西化的倾向,13.在《民报》发刊词中孙中山明确表示：中国不能重走欧美资本主义老路，近时“志士舌敝唇焦，惟企强中国以比欧美，然而欧美强矣，其民实困。观大同盟罢工与无政府党、社会党日炽，尤不能免于第二次革命”，这表明孙中山A．反对仿效欧美资产阶级革命 B．主张建立贫富均等的大同社会C．反对渐进式的资产阶级革命 D．将政治革命与社会革命相结合14．1945年，中共“七大”提出建立联合政府，主张在民主的政治纲领下团结一切愿意参加的阶级和政党，允许私有经济的发展，实行“耕者有其田”。这些主张A．目的是把党的工作重心转向城市 B．与新民主主义革命理论相一致C．促进了抗日民族统一战线的形成 D．意在建立社会主义性质的国家15．邓小平在一次重要活动中指出，社会主义的本质就是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。下列图片与这一活动直接相关的是16．时代精神是每一个时代特有的普遍精神实质是一种超脱个人的共同的集体意识和精神财富。下表中关于几种时代精神的表述，前后搭配不正确的是选项名称核心内容显著特点A五四精神爱国、进步、民主、科学不妥协地反帝反封B井冈山精神坚定不移的革命信念；坚持党的绝对领导;密切联系人民群众的思想作风……胸怀理想，坚定信念C长征精神乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义；勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义……革命英雄主义精神D“两弹一星”精神敢于斗争，敢于胜利的开拓进取精神；坚持依靠群众，坚持团结统一的民主精神……爱国主义、集体主义、社会主义精神和科学精神的体现17．改革开放以来，国家教育部门通过高考改革和高校扩招使高等教育获得了迅速发展。2016年，全国各类高等教育在学总规模达到3699万人，高等教育毛入学率达到7%。这说明高等教育A．出现了由精英化向大众化转变 B．建立了较完整的国民教育体系,C．践行了“科教兴国”的发展战略 D．培养了大批现代化的建设人才18.小说《竹林中》是以在公堂上审讯相关证人和犯人为主要背景来展开，?通过七个人物的叙述来建构凶杀案的真相。这七个人对同一“事件”的讲述莫衷一是，既互相印证又彼此矛盾。在叙事的迷雾中，唯一能确定的是武士金泽之武弘死了，他的妻子真砂被强盗多襄丸强奸了，而案子的关键问题——金泽之武弘是怎么死的却被悬搁。若想从蛛丝马迹中找出真正的凶手，最终发现那是不可能的。下列与此作品创作风格一致的是19．它最初源于西方最古老的文学理论，即古希腊人那种“艺术乃自然的直接复现或对自然的模仿”的朴素的观念。对该艺术思潮判断准确的是A．主要源于人们对“理性王国”的失望B．作品成功与否取决于与对象的酷似程度C．荷兰的梵高是该思潮的著名代表之一D．它的主要特征是源于传统而又反对传统20．“探索所有这些奥秘：情绪和动机、爱情和欲望、恐惧和忧虑、内心的冲突和矛盾、记忆和梦幻，体验极端和无法表达的意识状态，从内心去理解顿悟的狂喜，洞察人类灵魂的深处。”下列作品与材料描述的风格一致的是第Ⅱ卷（选择题共40分）二、非选择题：本大题共3小题，共计40分。其中第21题14分，第22题14分，第23题12分。21．(14分)发端于17世纪的启蒙运动几百年来饱受争议，人们对它的认识至今仍然在探索中。阅读下列材料：材料一事实上这种“科学理性”并不是启蒙所宣扬的“理性”的全部，它只是启蒙理性的一种，启蒙时代人们崇尚的另一种理性，并不绝对以客观物质条件为基础，而是在更大程度上关注人的心灵感受、道德价值和人格完整，同时还不排斥宗教信仰。启蒙运动所依据的理性实际上有两种，也就是马克斯·韦伯所说的“工具理性”和“价值理性”：前者是伏尔泰们所尊奉的科学理性，后者则是卢梭们所钟爱的人文或人本理性。——摘编自高毅《浅论启蒙运动的内在紧张》材料二正像卢梭说的，他是“凭假设和条件的推理”来构成他的学说的。其实，所有启蒙思,想家无不如此。但在争取人的权利和尊严的问题上，对广大人民来说，首先是在争取生存的问题上，这种学说和原则却具有一种完全新颖的、扣人心弦的含义，起到了使人们为之奋斗的作用。——王养冲《18世纪法国的启蒙运动》材料三有论者说，启蒙运动对权利和自由的激情释放出一种毁灭性的个人主义，这种个人主义削弱了对共同体的任何感觉。但也有人争辩说，启蒙运动假设人性是无限可塑的，这个假定为极权主义国家将所有个性的痕迹从其主体那儿抹掉的企图提供了思想灵感。启蒙运动应该对法国大革命负责，对极权主义的产生负责。——[美]詹姆斯·施密特编《启蒙运动与现代性》请回答：(1)归纳材料一的主要观点。(4分)(2)结合所学知识，指出材料二中卢梭“凭假设和条件的推理”提出了哪些学说？其侧重材料一中的哪种“理性”？(5分)(3)据材料二、三，概括启蒙运动所产生的影响。(4分)22．(14分)阅读材料，完成下列要求。材料中国共产党历次全国代表大会情况(一大至十四大)会议时间地点介绍一大1921年上海嘉兴建党；通过党纲、宣言；强调与第三国际的联系。二大1922年上海制定了最高纲领和最低纲领；明确提出彻底的反帝反封建的民主革命纲领。三大1923年广州讨论同国民党建立革命统一战线问题。四大1925年上海明确提出无产阶级在民主革命中的领导权和工农联盟问题。五大1927年武汉批评了陈独秀错误，但对无产阶级如何争取领导权，如何领导农民进行土地革命及建立革命武装未能作出回答。六大1928年莫斯科认真总结了大革命失败以来的经验教训。解决了中国的社会性,质与革命性质问题，提出了党的总路线是争取群众。七大1945年延安毛泽东作《论联合政府》的政治报告；确定了毛泽东思想为全党的指导思想。八大1956年北京对社会主义改造基本完成后国内的主要矛盾作出了科学判断。九大1969年北京政治报告的核心内容是“无产阶级专政下继续革命的理论”；对八大党章作了错误修改。十大1973年北京继续了九大的“左”倾错误。十一大1977年北京宣告文化大革命结束；重申建设社会主义现代化强国的任务。十二大1982年北京邓小平提出了“建设有中国特色的社会主义”的重要思想。十三大1987年北京系统阐述了社会主义初级阶段理论，制定了基本路线和“三步走”发展战略。十四大1992年北京确立邓小平建设有中国特色社会主义理论在全党的指导地位；明确建立社会主义市场经济体制的改革目标。——来源：中国共产党历次代表大会数据库请从上表提取相关信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。(要求：观点明确、史实准确、史论结合)(12分),23.阅读下列材料： 材料中国古代主要用圭表测量正午日影长度来确定节气和测定方向。1668年,康熙命钦天监官员与传教士南怀仁同测正午日影和星象,结果钦天监官员所测皆误,南怀仁推算分毫不差,康熙震怒,“复用西洋历法”。1705年,教廷派遣特使多罗来华,多罗宣布禁止中国教徒敬孔祭祖,引起清廷与教廷严重冲突。1712年,纪理安等传教士不愿在中国使用欧洲新天文表,康熙对欧洲传教士失去信任。康熙认为,应师洋人之“技艺”,为我所用,只有编撰历算著作,才能达到摆脱洋人垄断之目的。1713年,康熙下旨设立蒙养斋算学馆,亲自主持编撰《律历渊源》,全书共三部分,第一部分《历象考成》42卷,以前朝《崇祯历书》为基础,部分引用了传教士所传天文数据。有学者认为:“《历象考成》与当时西方天文著作相比,其差距要比《崇祯历书》与以前西方天文成就相比的差距大得多了。”——据韩琦《科学、知识与权力——日影观测与康熙在历法改革中的作用》等1.根据材料并结合所学知识,概括康熙历法改革的原因。（6分）2.根据材料并结台所学知识,简评康熙历法改革的影响。（6分）.,如皋中学2019级高三上学期期初考试历史试题参考答案一、单项选择题：1-5ADAAB6-10CADAD11-15CBDBD16-20DABBA二、非选择题：21．（14分）(1)理性包括“工具(科学)理性”和“价值(人文)理性”；(2分)伏尔泰等人尊奉科学理性，卢梭等人钟爱价值理性。(2分)(2)学说：社会契约，人民主权，天赋人权，自由平等。(4分)侧重：价值理性(人文理性)。(1分)(3)影响：鼓动人民为生存而斗争(促进思想解放)，推动法国大革命的爆发；释放毁灭性的个人主义，抹杀个性导致极权主义。(4分)22．(14分)示例一：论题：会议地点的变化反映了革命历程的曲折阐述：中国共产党在上海诞生。上海是近代中国工人阶级集中的地方，前两次大会都在上海举行。由于第一次国共合作的实现，随着北伐胜利进军，革命中心转移到广州、上海和武汉。国共合作破裂后，情况危急，六大在莫斯科举行。随着长征的胜利，延安成为革命中心；解放战争胜利后，建立新中国，北京成为首都，故八大以后均在北京举行。总之，历次全国大会地点的变化反映了革命的艰难和曲折历程。示例二：论题：实事求是是中国共产党的思想灵魂阐述：中国共产党注重实事求是。一大提出要打倒资产阶级，但二大结合中国实际，提出团结民族资产阶级的民主革命纲领，体现了实事求是的精神。建党初期以城市工人运动为重心，遭受重大挫折，中共四大、五大及时调整，提出了建立工农联盟和开展土地革命的主张。从中国革命的具体情况出发，体现了实事求是的精神。总之，实事求是，一切从实际出发是中国共产党取得革命和建设伟大成果的法宝。23.（12分）1.中国传统天文科技滞后;西学东渐;中西礼仪冲突,传教士干预清廷内政;摆脱西方科技垄断;维护封建专制统治。（6分）2.推动西学传播;促进中国传统天文科技成就的总结;抵制了西方文化渗透;未实现科技转型,拉大了与西方科技差距。（6分）
